这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课涉及三类核心材料：教研活动通知、听课记录、评课纪要。通知通常含活动主题、时间、地点、参与园所与签章；听课记录含执教者、班级、活动名称、环节观察与听课人签字；评课纪要含评议要点、改进建议、主持人与记录人签字。材料按学期或活动批次更新，同一活动可能在通知、记录、纪要中重复出现。进入本功能时，通知作为活动依据，听课记录作为过程依据，评课纪要作为结论依据，三者共同支撑可回指原文的依据条目。字段特征上，日期、名称、数量、签字与回执是核对重点，版本同步决定依据是否为现行。
配置怎么定
这一环由应用设置（回复上限等）执行，输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。「可回指原文的依据条目」由模型接着完成。回复上限用滑块控制单次回答的长度，设置过低回答会被截断，设置过高会增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 活动主题、日期、参与园所与签章能相互对应 | 在应用设置里核对开关与滑块位置，并比对通知日期与签章是否齐全 |
| 听课记录 | 执教者、班级、活动名称、环节观察与听课人签字能对上原文 | 提一个需要长回答的问题看结尾，同时核对记录中的名称与数量是否与通知一致 |
| 评课纪要 | 评议要点、改进建议、主持人与记录人签字为现行版本 | 对比两次运行的用量，并检查纪要日期与回执是否同步更新 |
| 上下文范围 | 单次回答长度与可容纳的上下文范围匹配页面要求 | 在应用设置里核对maxResponse、maxContext、quoteMaxToken的滑块与预算 |
容易做错的三处
- 现象：同一活动在两份材料里的名称、数量或日期对不上。原因：通知、记录、纪要各自更新，未做跨材料字段核对。
- 现象：依据条目指向旧版通知或旧版纪要。原因：版本未同步，现行材料未替换历史材料，回指原文失效。
- 现象：听课记录缺听课人签字，评课纪要缺回执。原因：材料流转环节未收齐签字与回执，依据条目无法回指完整原文。
怎么确认配好了
本功能验收：提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整，并核对maxResponse滑块位置是否与所需回答长度匹配。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处，并核对引用条数与quoteMaxToken预算分别记录。
- 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，确认单次回答长度与页面要求匹配。
- 提一个需要长回答的问题，检查结尾是否完整，并对比两次运行的用量变化。