这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课材料通常分三类：教研活动通知（活动名称、时间、地点、参加人员、签收栏）、听课记录（授课人、班级、科目、日期、观察要点）、评课纪要（评议人、结论、改进建议、签字）。来源多为园所与区县教研机构归档，按活动批次更新，学期末集中复核。进入本功能时，通知承担活动范围与时间锚点，听课记录承担课堂事实与日期，评课纪要承担结论与签字回执；三类材料各自保留字段与版本，供后续节点按分支取用。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「可回指原文的依据条目」由后续节点按分支继续执行接着完成。触发后对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 名称、时间、地点、参加人员与签收栏是否与同批次活动一致，版本是否为现行 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认通知对应的分支走向，并在运行记录里查看该节点状态 |
| 听课记录 | 授课人、班级、科目、日期与观察要点是否与通知、纪要对得上，缺签字或回执时是否标注 | 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对记录日期与数量是否跨材料一致 |
| 评课纪要 | 评议人、结论、改进建议与签字是否齐全，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否一致 | 用 nodeId 定位节点，核对分支走向与交互状态记录，确认纪要条目可回指原文 |
| 工作流节点 | 每个选项对应一条分支，交互完成后是否继续执行，同一会话是否重复进入交互 | 在运行记录里核对 variables 与 nodeId，逐个选项试跑并记录分支走向 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在通知与纪要里的名称、数量、日期对不上。原因：两处分别录入且未做跨材料核对。
- 现象：材料版本未同步，旧版通知仍被引用。原因：更新节奏未统一，现行版本未标注。
- 现象：听课记录缺签字或回执，评课结论无法回指原文。原因：归档时未逐项核对签字栏与回执。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认选择结果变量已传给后续节点，并检查 variables、nodeId 的引用是否对应。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处，并核对条目能否回指原文、版本是否为现行。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支。
- 触发一次节点，在运行记录里查看节点状态，确认交互完成后继续执行。