区县教研活动与听评课的业务依据查询:模型接入与配置

围绕区县教研活动与听评课的业务依据查询,说明模型接入与配置的配置前提与核对动作,结合教研活动通知、听课记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向区县教研活动与听评课场景,材料包括教研活动通知、听课记录、评课纪要三类。来源为园所与教研组日常归档,更新节奏随活动批次推进、逐次补录。字段特征:活动通知含活动名称、日期、参与人员、活动安排与签章;听课记录含听课时间、班级、执教者、活动环节、观察要点与签字;评课纪要含评议日期、参与评议人员、评议要点、改进建议与签字回执。三类材料进入该功能时角色不同:活动通知作为活动背景与依据入口,听课记录作为过程事实与依据来源,评课纪要作为评议结论与依据来源。查询业务依据时,需把三类材料中的名称、数量、日期与签字逐项对齐,才能形成可回指原文的依据条目。

配置怎么定

这一环由服务端模型渠道配置执行,输出模型绑定关系与渠道响应。可回指原文的依据条目由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类,不同环节绑定的模型类型不同,配置时需核对类型标注与渠道返回的模型名。

对象判断核验动作
教研活动通知名称、日期、参与人员、签章需与听课记录、评课纪要逐项对齐对照活动通知与听课记录中的活动名称、活动日期、执教者,核对签章与回执是否齐全
听课记录听课时间、班级、执教者、观察要点、签字需与活动通知和评课纪要一致核对听课记录与评课纪要中的评议日期、活动名称、改进建议条数,检查签字是否缺失
评课纪要评议日期、参与评议人员、评议要点、签字回执需与活动通知和听课记录一致核对评课纪要与活动通知中的活动名称、日期、参与人员,检查回执是否同步
模型绑定关系语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类模型与要使用的环节对应在模型配置里核对类型标注,对照渠道返回的模型名,检查 maxContext、maxTokens、quoteMaxToken、toolChoice 的绑定环节

容易做错的三处

  • 现象:同一活动在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因:活动通知与听课记录、评课纪要分别归档,未做字段对齐。
  • 现象:材料版本未同步,旧版通知与新版纪要并存。原因:更新节奏随活动批次推进,补录时未覆盖旧版本。
  • 现象:听课记录或评课纪要缺签字或回执。原因:归档时未核签章与回执,导致依据条目无法回指原文。

怎么确认配好了

本功能验收:跑一次对话与一次检索,核响应里的模型标识,对照渠道返回的模型名与类型标注,确认语言、索引、重排等环节绑定关系正确。

业务测试:问一个跨材料的依据问题,看回答是否给出可回指的出处,并核对引用文本的 tokens 与数组条数分别记录。

  • 对照活动通知、听课记录、评课纪要,逐项核对名称、数量、日期与签字回执是否一致。
  • 在模型配置里核对类型标注与渠道返回的模型名,检查 maxContext、maxTokens、quoteMaxToken、toolChoice 的绑定环节。