这个品类的数据长什么样
本页聚焦学校德育与班主任工作场景下的业务依据查询，涉及主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录三类材料。主题班会方案记录活动主题、时间、地点与班主任签字，进入知识库后承担活动设计与执行依据的角色；学生综合素质记录含思想品德、学业水平、身心健康等字段及学期日期与审核签字，进入后承担评价与结论依据的角色；家访记录含家访对象、时间、地点、沟通内容与家长回执，进入后承担家校沟通依据的角色。材料按学期或月度更新，版本以文件内日期与签字为现行标志，同一记录在不同材料中的名称、数量、日期需能相互对应，缺签字或回执的版本不进入依据条目。
配置怎么定
这一环由知识库检索节点的引用输出执行，输出引用内容数组，每条含原文片段与来源标识，长度可以为 0。「可回指原文的依据条目」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 主题班会方案 | 字段含主题、时间、地点与班主任签字，同一活动在两份材料里的名称与日期能对上 | 打开引用角标对照来源文档，核 responseData（开启详情返回后的非流式模块结果） 中该条引用的原文片段与方案字段一致 |
| 学生综合素质记录 | 字段含思想品德、学业水平、身心健康等，学期日期与审核签字齐全，版本为现行 | 在对话里打开引用角标，核 quoteList 中来源标识指向的记录版本与签字栏 |
| 家访记录 | 字段含家访对象、时间、地点、沟通内容与家长回执，回执缺失的条目不作为依据 | 用一条跨材料的问句试跑，核引用数组条数与命中材料一致，quoteMaxToken 只作内容预算核对 |
| 引用内容输出 | 返回条数与命中的材料一致，为空也算正常，链路继续 | 用一条没有匹配材料的问句试跑，看输出为空而链路走通 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在主题班会方案与家访记录里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料各自维护，未按同一活动或同一学生做字段对齐。
- 现象：学生综合素质记录的版本未同步，旧版签字仍在引用中。原因：更新后的文件未替换知识库内旧版，检索命中旧段落。
- 现象：家访记录缺家长回执或班主任签字，仍被当作依据条目。原因：材料入库前未核签字与回执字段，引用片段只截取正文。
怎么确认配好了
本功能验收：问一个有原文依据的问题，核引用数组与角标能否回指原文，并核 responseData 中每条引用的来源标识；再问一个无匹配材料的问题，确认数组为空而链路走通。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处，并核引用条数与 quoteMaxToken 分别记录。
- 在节点里核对已选知识库集合与它们的向量模型，确认选中的是同一向量模型的知识库。
- 打开搜索参数面板逐项核对取值与知识库检索一节里设置的取值一致，并核
quoteList中引用文本的 tokens 与数组条数分开记录。