这个品类的数据长什么样
本页面向学校德育与班主任工作场景，材料包括主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录。来源为校内归档与班级留存，更新节奏按学期与活动批次推进。字段特征集中在主题、日期、参与人、签字与回执。主题班会方案进入功能后作为活动依据条目，学生综合素质记录作为过程性依据，家访记录作为家校沟通依据。三类材料在检索时各自承担不同角色，回答需能回指到具体材料与字段。同一记录在两份材料里的名称、数量、日期可能对不上，版本未同步或缺签字回执时，依据条目不可直接使用。材料进入该功能时，先按类型标注与渠道配置完成模型绑定，再由对话与检索生成可回指原文的依据条目，供答复家长或写进方案。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。「可回指原文的依据条目」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同，渠道密钥只影响调用能否成功。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 主题班会方案 | 主题、日期、参与人、签字与回执需与班级留存一致，名称和数量对得上 | 核对方案标题、活动日期、参与人名单与签字栏，确认与另一份材料不冲突 |
| 学生综合素质记录 | 记录日期、评价项与签字需为现行版本，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期一致 | 对照学期归档与班级留存，检查版本同步与回执完整性 |
| 家访记录 | 家访日期、对象、签字与回执需齐全，名称与数量能对上原文 | 核对家访日期、对象姓名与签字，确认缺签字或回执时不出依据条目 |
| 模型类型与渠道 | 语言、索引、重排、语音合成与语音识别与要使用的环节对应，模型标识与文档列出的名称一致 | 在模型配置里核对类型标注，对照渠道返回的模型名，检查maxContext、maxTokens、quoteMaxToken与toolChoice的绑定关系 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：主题班会方案与学生综合素质记录分别归档，未做字段对齐。
- 现象：版本未同步，旧版方案仍被检索为现行依据。原因：更新节奏按学期推进，归档与班级留存未同步替换。
- 现象：缺签字或回执，依据条目无法回指原文。原因：家访记录与班会方案签字栏未补齐，回执未归档。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识，确认语言模型与索引模型各自绑定正确，并检查maxContext、maxTokens、quoteMaxToken与toolChoice的配置项。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处。
- 在模型配置里核对模型类型标注与渠道返回的模型名，确认语言、索引、重排、语音合成与语音识别与要使用的环节对应。
- 对照主题班会方案、学生综合素质记录与家访记录的日期、签字与回执，检查同一记录名称、数量、日期是否一致，版本是否同步。