这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订以培养方案、课程大纲、学分结构表三类材料为基础，来源为校内各院系与教务归档，按学年或修订批次更新。三类材料进入本功能时角色不同：培养方案作为总纲，课程大纲提供课程级依据，学分结构表承载数量与结构字段。字段特征集中在课程名称、学分数量、开课日期、签字与回执。同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上，版本未同步，缺签字或回执，是修订前查询业务依据时最常遇到的障碍。材料进入解析与训练任务后，先形成可见数据行，再进入索引三态流转，供检索与后续处理回指原文。
配置怎么定
解析与训练任务（服务端任务）只输出数据行与索引状态（已解析、索引中、已完成），可回指原文的依据条目要由检索与后续处理接着做。数据行在解析完成后立即落库并绑定唯一数据标识，索引按三态流转，待索引数据不参与召回。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、学分数量、开课日期与签字回执能对回原文，且处于现行版本 | 打开数据行核对状态与版本，逐项比对课程名称、数量、日期、签字 |
| 课程大纲 | 课程名称、学分数量、开课日期与签字回执能对回原文，且处于现行版本 | 分别核对文件记录与数据行，确认大纲字段与培养方案一致 |
| 学分结构表 | 学分数量、日期与签字回执能对回原文，且处于现行版本 | 看重建任务覆盖的数据行，确认数量与日期在两份材料间一致 |
| 数据行状态 | 处于三态之一且与界面显示一致 | 打开数据行核对状态，确认 parsed、indexing、indexed 与界面一致 |
容易做错的三处
- 现象：刚上传的材料搜不到。原因：数据行尚处待索引状态，检索层天然隔离，解析成功不等于检索命中。
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：培养方案与课程大纲版本未同步，字段未逐项比对。
- 现象：训练失败后留下空数据行。原因：失败数据未及时编辑或删除，缺签字或回执的材料混入索引流程。
怎么确认配好了
本功能验收：上传一份材料，看数据行状态流转与重建任务的覆盖范围，核对 parsed、indexing、indexed 三态与界面一致，确认重建只覆盖已完成索引的数据。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处，并核对引用文本的 tokens 与数组条数分别记录。
- 分别核对文件记录与数据行，确认文件记录与数据行各自的身份分得开，并检查
trainingType对应的处理模式。 - 看重建任务覆盖的数据行，确认只覆盖已完成索引的数据，并核对
chunkSize与chunkSplitter对应的分块结果。