义务教育控辍保学的材料核对与差异定位:引用来源与溯源

围绕义务教育控辍保学的材料核对与差异定位,说明引用来源与溯源的配置前提与核对动作,结合辍学风险台账、劝返记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

义务教育控辍保学场景中,进入材料核对与差异定位环节的材料主要有三类:辍学风险台账、劝返记录、家访记录。辍学风险台账通常按学期或月度更新,字段包含学生姓名、身份证号、风险等级、辍学倾向、责任人、更新日期与签字;劝返记录按每次劝返行动产生,字段包含学生姓名、劝返时间、劝返方式、结果、回执与签字;家访记录按次家访形成,字段包含学生姓名、家访日期、家访教师、家长签字与问题描述。三类材料在核对中的角色不同:台账是基准对象,劝返记录与家访记录是佐证材料。材料进入知识库检索节点后,引用输出只返回原文片段与来源标识,后续由人工或AI节点据此比对名称、数量、日期与签字是否一致。

配置怎么定

这一环由知识库检索节点的引用输出执行,输出引用内容数组,每条含原文片段与来源标识,长度可以为 0。「差异清单」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。

对象判断核验动作
辍学风险台账学生姓名、风险等级、更新日期、责任人签字在三类材料间是否一致打开台账原文,逐条对照劝返记录与家访记录中的同一学生字段,记录不一致项
劝返记录劝返时间、劝返结果、回执与签字是否与台账更新日期匹配核对每条劝返记录的回执与签字,检查是否缺回执或签字,并回指原文段落
家访记录家访日期、家访教师、家长签字是否与台账责任人及更新节奏对应对照家访记录与台账中的日期与签字,标记版本未同步或缺失项
引用内容输出返回条数与命中的材料一致,为空也算正常用一条没有匹配材料的问句试跑,看输出为空而链路继续;记录数组条数,单独核对quoteMaxToken预算

容易做错的三处

  • 现象:同一学生在台账与劝返记录中的姓名或日期对不上。原因:两份材料由不同人员在不同时间填写,未做交叉核对,字段口径不一致。
  • 现象:家访记录有内容但缺家长签字或回执。原因:材料归档时未检查签字栏,版本未同步,导致佐证材料不完整。
  • 现象:回答里没有引用角标,或引用片段与原文对不上。原因:先核本轮是否命中、命中的是哪条材料,再看裁剪,不直接归因于长度裁剪。

怎么确认配好了

本功能验收:问一个有原文依据的问题,核引用数组与角标能否回指原文;再问一个无匹配材料的问题,确认数组为空而链路走通,并记录数组条数与quoteMaxToken预算,二者不做相等比较。

业务测试:用一条真实记录找出与台账不一致的字段,检查responseData(开启详情返回后的非流式模块结果)中的quoteList是否包含来源标识,并交复核人确认后回写。

  • 打开知识库检索节点,核对已选集合与它们的向量模型是否一致,并逐项核对搜索参数面板取值
  • 在对话中打开引用角标,对照来源文档检查每条引用能否回指原文段落,记录不一致项

References