这个品类的数据长什么样
本页聚焦中小学课程表与课后服务排课场景，材料来源包括学校总课表、教师任课表、课后服务项目表及配套签字回执，更新节奏通常按学期初、月末或临时调整触发。三类材料进入解析与分块功能时角色不同：总课表提供班级与时段基准，教师任课表承载人员与科目对应，课后服务项目表记录项目名称、参与人数与日期。字段特征集中在课程名称、教师姓名、班级编号、周次、节次、项目数量、起止日期与签字状态，材料格式多为表格或扫描件，解析后需保留原始行序与表头语义，便于后续检索与差异定位。
配置怎么定
这一环由解析与训练任务（服务端任务）执行，输出数据行与索引状态（已解析、索引中、已完成）。「差异清单」由检索与后续处理接着完成。解析分块在解析完成后立即落库为可见数据行并绑定唯一数据标识，索引按三态流转，待索引数据不参与召回。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 核对班级、课程名称、节次与日期是否与教师任课表一致 | 打开数据行核对状态，确认处于 parsed / indexing / indexed 之一；检查 chunkSize 与 chunkSplitter 是否按表格行切分 |
| 教师任课表 | 核对教师姓名、科目、班级与签字回执是否齐全 | 分别核对文件记录与数据行，确认 trainingType 对应的处理模式；比对同一记录在两份材料里的名称与数量 |
| 课后服务项目表 | 核对项目名称、参与人数、起止日期与回执签字 | 查看重建任务覆盖的数据行，只覆盖已完成索引的数据；记录引用文本 tokens，数组条数单独记录 |
| 差异清单（成品） | 由检索与后续处理生成，列出名称、数量、日期不一致字段 | 用一条真实记录找出与台账不一致的字段，交复核人确认并回写 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在总课表与教师任课表里名称或节次对不上。原因：两份材料版本未同步，解析分块后未做跨材料字段对齐。
- 现象：课后服务项目数量或起止日期与台账不一致。原因：项目表更新后未重新解析，旧数据行仍处于已完成索引状态被召回。
- 现象：签字或回执缺失导致差异清单无法闭环。原因：材料扫描件缺页，解析落库时未标记缺签字字段，复核人无法确认。
怎么确认配好了
本功能验收：上传一份材料，看数据行状态流转与重建任务的覆盖范围，确认 parsed 到 indexing 再到 indexed 的流转，以及重建只覆盖已完成索引的数据。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，记录名称、数量、日期差异并交复核人确认回写。
- 分别核对文件记录与数据行，确认文件与数据行的标识分得开，状态与界面显示一致。
- 核对重建任务覆盖的数据行，确认只覆盖已完成索引的数据，待索引数据不参与重建链。