这个品类的数据长什么样
中小学考试命题阅卷材料包含命题双向细目表、试卷、评分细则三类。命题双向细目表由学科命题组按课程标准编制，列出考点、题型、分值、认知层级；试卷由命题人依据细目表组卷，含题号、题干、选项、答案；评分细则由审题人编写，含评分点、给分标准、签字栏。三类材料按考试批次更新，每批次含版本号、编制日期、审核日期、签字或回执。材料进入工具调用节点时，细目表作为基准对象提供考点与分值，试卷作为待核对象提供题号与分值，评分细则作为补充对象提供评分点与签字字段。字段特征为名称、数量、日期、签字四类，同一记录在三份材料中应保持一致。
配置怎么定
这一环由工作流里的工具调用节点（由模型决定是否调用，节点执行）执行，输出工具调用结果（调用记录里的入参与返回）。「差异清单」由后续 AI 节点或人工核对接着完成。模型依据工具介绍、参数介绍与参数是否必须，判断这一次要不要调用工具；无必填参数时模型可能自行编造参数值，有必填参数而上下文没有合适取值时可能不调用。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 命题双向细目表 | 考点名称、分值数量、编制日期与签字在三份材料间一致 | 打开工具节点介绍字段，核对细目表字段是否与试卷、评分细则逐项对应；检查参数介绍与是否必须两项，确认必填参数对应细目表真实字段；在画布上核对菱形连线与节点状态，确认工具调用节点已连到目标工具 |
| 试卷 | 题号名称、分值数量、命题日期与签字在三份材料间一致 | 用一条缺必填字段的问句试跑，观察模型是否先追问；核对调用记录里的入参与返回，确认返回结果未出现试卷中不存在的取值；检查 toolChoice 与 functionCall 在调用记录中的取值 |
| 评分细则 | 评分点名称、给分数量、审核日期与签字回执在三份材料间一致 | 逐个打开参数配置，核对介绍与是否必须两项；用一条真实记录比对评分细则与细目表、试卷的名称、数量、日期；确认缺签字或回执时是否被标记为差异 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在细目表与试卷里的分值数量对不上。原因：版本未同步，试卷按旧版细目表组卷，工具调用节点未比对版本号。
- 现象：评分细则缺少审核签字或回执。原因：材料流转环节未回写签字字段，工具调用结果未返回签字状态。
- 现象：模型没有调用该工具，直接给出回答。原因：工具介绍未写明何时该用，或必填参数在上下文中无合适取值，模型未追问。
怎么确认配好了
本功能验收：用缺必填参数的问句试跑，核调用记录里的入参与返回，确认是追问还是按介绍调用；检查 toolChoice、functionCall 在记录中的取值，确认未出现材料中不存在的取值。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，比对细目表、试卷、评分细则的名称、数量、日期与签字，输出差异清单交复核人确认并回写。
- 打开工具节点介绍字段，检查这段描述单独拿出来能否读懂；逐个打开参数配置，核对介绍与是否必须两项。
- 在画布上核对菱形连线与节点状态，确认工具调用节点已连到目标工具；用一条缺该字段的问句试跑，看是否先追问，不直接编造。