这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整的材料以专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见三类为主，来源于教务系统、院系提交与论证会记录，更新节奏随申报周期与年度调整节点变动。三类材料字段特征各异：申请表含专业名称、代码、学制、计划招生数、负责人签字与日期；培养方案含课程体系、学分学时、毕业要求与版本号；专家论证意见含论证结论、专家名单、签字与回执日期。材料进入工作流时，申请表作为主记录，培养方案与论证意见作为比对源，分别承担字段核对与签字回执核验角色。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「差异清单」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 专业名称、代码、学制、计划招生数、负责人签字与日期是否与台账一致 | 逐字段比对台账，记录名称、数量、日期差异；在节点中核对选项与分支连线，引用variables查看选择结果变量 |
| 人才培养方案 | 课程体系、学分学时、毕业要求、版本号与日期是否与申请表同步 | 比对版本号与日期，标记版本未同步项；在后续节点引用nodeId定位分支来源 |
| 专家论证意见 | 论证结论、专家名单、签字与回执日期是否齐全且与申请表一致 | 核对签字与回执缺失项，记录日期差异；触发一次查看运行记录里的节点状态 |
| 差异清单 | 同一对象在两份材料里的名称、数量、日期是否一致 | 汇总各材料差异字段，交复核人确认并回写台账 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在申请表与培养方案里的专业名称、计划招生数对不上。原因：两处维护入口不同，未做字段级比对。
- 现象：培养方案版本号与论证意见日期不一致。原因：版本未同步，旧版材料随新申报流转。
- 现象：专家论证意见缺签字或回执。原因：论证会记录未归档，回执未随材料提交。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支，选择结果变量已传给后续节点，可引用variables与nodeId定位。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，比对专业名称、数量、日期与签字回执。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，确认流程未停住且未重复进入交互