这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订的问答受理与缺项补问，材料来源为培养方案、课程大纲、学分结构表及其修订版。培养方案提供专业方向与总学分框架，课程大纲给出课程名称、学时与考核方式，学分结构表列明各模块学分与比例。更新节奏随修订批次推进，常见字段含课程名称、学分数量、生效日期、签字与回执。材料进入受理环节时，培养方案作主记录锚点，课程大纲与学分结构表作比对依据，三者共同支撑缺项识别与追问。
配置怎么定
这一环由工作流里的 HTTP 节点执行，输出响应体、状态码与返回字段。「受理记录与补齐的问项」由后续节点解析响应，或外部系统按约定处理接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、学分数量、生效日期与签字是否齐全 | 对照修订批次逐项核对字段，标记缺失项 |
| 课程大纲 | 同一课程在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上 | 抽取同名课程比对学分与学时，记录不一致 |
| 学分结构表 | 模块学分与总学分是否与培养方案版本同步 | 核对版本号与日期，确认签字或回执是否附齐 |
| HTTP 请求 | 路径参数、请求体与请求头占位能否解析成实际值 | 在请求预览核 variables 来源，比对返回的 responseData |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在培养方案与课程大纲里名称、学分对不上。原因：两份材料分别修订，未做交叉比对。
- 现象：学分结构表沿用旧版本，总学分与培养方案不一致。原因：版本未同步，修订批次未统一登记。
- 现象：受理记录缺签字或回执，追问后仍无法补齐。原因：材料流转环节未留痕，责任人与日期缺失。
怎么确认配好了
本功能验收：预览渲染后的请求，核状态码与返回字段，再对一条样例比对结果；检查请求头 Authorization 与请求体字段是否与外部接口约定一致，并确认 responseData 中受理记录与问项字段完整。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在变量面板核对每个占位的来源，确认
variables可追到全局变量、系统变量或前方节点输出。 - 用一条样例请求比对返回，核对请求头名称与取值来源，排查 401 与空字段。