这个品类的数据长什么样
选课排课与教室资源调度场景中，材料主要来自开课计划、排课表、选课规则三类。开课计划给出课程名称、学分、周次与任课教师；排课表记录班级、教室、节次与日期；选课规则说明选课批次、容量与调整条件。这些材料以表格、通知和附件形式进入知识库，更新节奏跟随学期轮次与教务调整，字段上常见课程名称、课程代码、教室编号、日期与签字栏。进入知识库检索与召回功能后，开课计划承担课程范围与规则依据，排课表承担时空占用与冲突判断，选课规则承担受理与追问的边界条件；三者共同支撑受理记录与补齐的问项，缺项补问时需回到对应材料核对字段与版本。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。受理记录与补齐的问项由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 开课计划 | 核对课程名称、课程代码、学分与周次是否与排课表一致，签字栏是否完整 | 在知识库搜索测试中用同义问句检索，记录候选条数与得分，核对命中片段中的字段 |
| 排课表 | 核对教室编号、节次、日期与班级是否与开课计划对应，版本是否同步 | 切换 searchMode 为语义、全文或混合，对比候选是否同时包含两类结果 |
| 选课规则 | 核对选课批次、容量与调整条件是否与受理问项匹配，回执或签字是否缺失 | 开启 usingReRank 前后对比前几条排序，记录 similarity 与候选条数 |
| 受理记录与补齐的问项 | 核对缺项是否被识别并追问，回答是否引用开课计划、排课表或选课规则片段 | 查看引用文本 tokens 与数组条数，分别记录，不将 limit 与引用条数做相等比较 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在开课计划与排课表里的名称或代码对不上。原因：两份材料版本未同步，或录入时未按同一字段口径核对。
- 现象：排课表与选课规则中的容量、日期不一致。原因：调整后只更新一处，另一处仍保留旧版本，缺少签字或回执确认。
- 现象：候选很多但排在前面的不相关，回答缺少关键段落。原因：检索模式与材料形态不匹配，或未开启重排与相似度过滤。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；记录候选条数与 similarity，检查 searchMode 与 usingReRank 的影响。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答，并核对回答是否引用开课计划、排课表或选课规则片段。
- 在知识库搜索测试中切换检索模式，对比候选片段与相似度得分，确认材料形态与模式匹配。
- 核对开课计划、排课表、选课规则的名称、数量、日期与签字，发现不一致先核命中与关联，再转承办人处理。