学生奖助贷与困难认定的问答受理与缺项补问:多轮对话与提示词

围绕学生奖助贷与困难认定的问答受理与缺项补问,说明多轮对话与提示词的配置前提与核对动作,结合家庭经济困难认定表、奖助学金申请表确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向学生奖助贷与困难认定场景,材料包括家庭经济困难认定表、奖助学金申请表、贷款回执三类。认定表由学生填报、班级评议后提交,字段含家庭成员、收入、困难等级与签字;申请表每学年集中受理,字段含学号、奖项名称、金额、排名与签字;贷款回执按批次回传,字段含合同编号、放款日期与回执签章。三类材料更新节奏不同:认定表按学年调整,申请表按评审周期提交,回执按放款批次到达。进入问答受理与缺项补问功能后,认定表承担困难等级与家庭信息的依据角色,申请表承担奖项与金额的依据角色,回执承担放款与到账的依据角色,三者共同支撑缺项识别与追问。

配置怎么定

这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行,输出参考的历史消息范围与回答约束。受理记录与补齐的问项由模型接着完成,对外入口与授权由发布服务与文件权限负责。

对象判断核验动作
家庭经济困难认定表字段、日期与签字是否齐全,困难等级与家庭信息能否作为追问依据核对认定表字段与签字,确认缺项被识别并追问;用 chatId 关联同一受理记录
奖助学金申请表学号、奖项名称、金额、排名与签字是否与认定表一致比对申请表与认定表的名称、数量、日期;用 messages 追溯历史轮次
贷款回执合同编号、放款日期与回执签章是否齐全,版本是否同步核对回执签章与放款日期,缺回执或缺签字时先追问;用 variables 记录补齐问项
记忆轮数与问题需要的前文范围是否匹配在应用设置里核对当前取值,用两轮连续问句试跑

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在认定表与申请表里的名称、数量、日期对不上。原因:两份材料分别填报,未做字段级比对与版本同步。
  • 现象:贷款回执缺签字或回执未回传,受理记录仍进入承办环节。原因:缺项识别未覆盖回执签章与到账日期字段。
  • 现象:第二问用指代时答非所问,回答变慢、消耗上升。原因:记忆轮数取值与问题需要的前文范围不匹配,带入无关内容。

怎么确认配好了

本功能验收:用两轮连续追问试跑,看第二问是否承接第一问的指代,并核对 chatId、messages、variables 三个标识符在受理记录中的对应关系。

业务测试:提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答。

  • 在应用设置里核对记忆轮数取值,与问题需要的前文范围匹配,对比两次运行的用量记录。
  • 逐项核对认定表、申请表、贷款回执的字段、日期与签字,确认缺项被识别并追问,再转承办人处理。