这个品类的数据长什么样
职业学校学生实习管理材料包括实习协议、实习计划、实习日志，来源为学校教务与实习管理部门、实习单位、指导教师三方流转，更新节奏随实习批次与月度日志提交滚动。协议含单位名称、岗位、起止日期、签字盖章；计划含批次、周次、任务与指导教师；日志含日期、岗位、任务、签字回执。材料进入问答受理与缺项补问功能时，协议与计划作为资格与安排依据，日志作为过程记录依据，三者字段需在名称、数量、日期、签字上相互印证，缺项即触发追问。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「受理记录与补齐的问项」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 实习协议 | 核对单位名称、岗位、起止日期、签字盖章是否齐全，与实习计划中的单位与批次是否一致 | 在节点内逐个核对选项与分支连线，引用variables查看协议字段，触发一次查看运行记录里的节点状态 |
| 实习计划 | 核对批次、周次、任务、指导教师与协议起止日期是否对得上，版本是否同步 | 在后续节点引用选择结果variables并试跑一次，比对计划与协议日期字段 |
| 实习日志 | 核对日期、岗位、任务、签字回执是否完整，与计划周次数量是否一致 | 在节点内核对选项与分支连线，用nodeId定位日志节点，触发一次查看交互状态 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 在后续节点引用variables并试跑一次，查看分支走向与交互状态记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在协议与计划里的单位名称、岗位数量对不上。原因：两份材料分别录入且未做字段比对，缺项未被识别即进入作答。
- 现象：日志与计划周次数量、日期对不上。原因：版本未同步，旧版计划仍被引用，节点按默认分支继续执行。
- 现象：协议缺签字或回执，日志缺签字。原因：材料上传时未核验签字字段，交互完成后流程停住或走错分支。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支，引用variables与nodeId定位节点状态。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答，缺项被识别并追问、回答有材料依据后转承办人处理。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态，确认选择结果变量已传给后续节点。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，比对实习协议、实习计划、实习日志的名称、数量、日期与签字回执。