这个品类的数据长什么样
本页面向现代学徒制与订单班管理场景，材料包括校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录三类。校企合作协议提供合作主体、期限与签章信息；订单班培养方案提供岗位方向、课程安排与人数计划；师傅带徒记录提供带徒周期、考核节点与回执。三类材料按学期或批次更新，字段含名称、数量、日期、签字与版本号。进入知识库检索时，校企合作协议与培养方案作为语义召回的主要来源，师傅带徒记录作为全文召回与字段核对的补充来源，各自承担不同召回渠道的候选贡献。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。受理记录与补齐的问项由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 校企合作协议 | 名称、数量、日期与签字在不同材料间需一致 | 在搜索测试中用同一问句换说法各测一次，核对候选片段中的协议名称、期限与签章字段是否与培养方案对应，记录候选条数与得分 |
| 订单班培养方案 | 版本号与日期需同步，缺签字或回执应被识别 | 切换 searchMode 为语义、全文与混合，对比候选是否覆盖培养方案中的岗位方向与人数计划，检查版本与回执字段 |
| 师傅带徒记录 | 带徒周期、考核节点与回执需与培养方案对齐 | 开启 usingReRank 前后对比前几条排序，核对记录中的日期与签字是否与培养方案一致，观察 similarity 过滤后保留的片段 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项被识别并追问，回答有材料依据 | 用缺关键信息的问句触发检索，确认先追问缺失字段再作答，并核对引用条数与 limit 裁剪后的文本 tokens |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在协议与培养方案里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别维护，未做字段级对齐与版本比对。
- 现象：培养方案已更新，带徒记录仍引用旧版本。原因：版本未同步，检索候选混入过期片段且未在排序中区分。
- 现象：协议或带徒记录缺签字或回执，回答仍按完整材料作答。原因：缺项识别未触发追问，检索候选未标注字段缺失。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在搜索测试中切换
searchMode，分别记录语义、全文与混合的候选条数与得分，核对是否同时包含两类召回结果。 - 开启与关闭
usingReRank各测一次，对比前几条顺序；检查similarity过滤后引用文本的 tokens 与limit裁剪后的数组长度，分别记录。