技工院校学制教育管理的问答受理与缺项补问:表单与交互

围绕技工院校学制教育管理的问答受理与缺项补问,说明表单与交互的配置前提与核对动作,结合学籍注册表、教学计划确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页聚焦技工院校学制教育管理中的问答受理与缺项补问,材料来源为学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类。学籍注册表按学期注册节点更新,字段含学生姓名、学号、专业、注册日期与签字;教学计划按专业年级版本更新,字段含课程名称、课时、开课学期与审批签字;技能训练记录按训练批次更新,字段含训练项目、工位数、训练日期与指导教师签字。三类材料进入表单输入节点时角色不同:学籍注册表提供身份与注册状态,教学计划提供课程与课时依据,技能训练记录提供训练过程与结果依据。表单逐字段收集后传给后续节点,由后续节点或人工比对名称、数量、日期与签字,识别缺项并生成追问。

配置怎么定

这一环由工作流里的表单输入节点(交互节点)执行,输出用户填写的字段值(提交后传给后续节点)。「受理记录与补齐的问项」由后续节点或人工接着完成。表单输入节点触发后对话进入交互状态并记录工作流状态,用户填完必填项提交后,表单信息传给后续节点使用。

对象判断核验动作
学籍注册表字段含学生姓名、学号、专业、注册日期与签字,与教学计划中的姓名、专业名称、日期需一致在节点配置里逐个核对字段名,用formInputResult引用字段并试跑,比对两份材料的名称与日期
教学计划字段含课程名称、课时、开课学期与审批签字,与技能训练记录中的项目名称、数量、日期需一致逐个核对必填设置,在后续节点用userSelect取课程字段值试跑,检查版本是否同步
技能训练记录字段含训练项目、工位数、训练日期与指导教师签字,缺签字或回执时需追问补齐在后续节点引用该字段并试跑,核对签字与回执是否齐全,缺项时生成追问
提交后的字段传递后续节点能取到对应字段值,必填项为空不能提交,对话不停在交互状态在后续节点引用formInputResult字段值并试跑,核取到的值与填写值一致

容易做错的三处

  • 现象:同一学生在学籍注册表与教学计划里的姓名或专业名称对不上。原因:两份材料分别录入,未做名称与日期的交叉核对。
  • 现象:教学计划已换版本,技能训练记录仍按旧版课程名称与课时填报。原因:版本未同步,材料更新节奏不一致。
  • 现象:技能训练记录缺指导教师签字或回执,受理后无法确认训练结果。原因:签字与回执未列入必填,提交时未追问。

怎么确认配好了

本功能验收:填一遍表单并提交,核后续节点取到的字段值是否与填写值一致,必填项为空时不能提交,对话不因交互停在原状态。

业务测试:提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答,追问项与学籍注册表、教学计划、技能训练记录的字段对应。

  • 在节点配置里逐个核对字段名与必填标记,确保关键材料字段已标为必填。
  • 在后续节点引用formInputResult 与 selectResult字段值并试跑,核取到的值与填写值一致。