这个品类的数据长什么样
企业新员工入职培训的受理材料以入职培训计划、课程签到表、岗位说明书为主，来源为培训主管部门与用人部门，更新节奏按批次与岗位调整触发。入职培训计划提供课程名称、日期、学时与责任人字段；课程签到表记录参训人、签到时间与签字；岗位说明书给出岗位名称、职责与任职要求，并含确认签字。材料进入问答受理与缺项补问功能时，入职培训计划承担课程与日程依据，课程签到表承担到岗与参训事实依据，岗位说明书承担岗位归属与职责依据。字段、日期与签字三类信息常在不同材料间出现名称、数量、日期对不上的情况，或版本未同步、缺签字与回执，需要在受理阶段识别缺项并形成补齐的问项。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。受理记录与补齐的问项由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 入职培训计划 | 课程名称、日期与学时字段是否与岗位说明书中的岗位批次对应，责任人签字是否齐全 | 在应用设置里核对当前记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，检查第二轮能否承接第一轮的指代，并记录messages中实际带入的历史范围 |
| 课程签到表 | 参训人、签到时间与签字是否与入职培训计划的日期、数量一致，回执是否缺失 | 对比同一记录在两份材料里的名称、数量与日期，核对chatId对应的会话是否保留了前文提到的签到信息，缺签字项进入补齐问项 |
| 岗位说明书 | 岗位名称、职责与任职要求是否与培训计划中的课程对象一致，版本是否同步 | 核对岗位说明书版本号与生效日期，检查variables中岗位字段是否与受理问句一致，不一致时先追问再作答 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在入职培训计划与课程签到表里的课程名称、参训人数或日期对不上。原因：两份材料由不同环节维护，未做交叉核对即进入受理。
- 现象：岗位说明书版本未同步，旧版职责与新版课程对象混用。原因：更新节奏未与培训批次对齐，受理时未校验生效日期。
- 现象：签到表缺签字或回执，受理却直接给出结论。原因：缺项未被识别为追问触发条件，提示词未约束先补问再作答。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代，并核对messages中带入的历史轮数与chatId会话范围是否匹配。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，用两轮连续问句试跑，确认第二轮能正确承接第一轮的指代。
- 对比两次运行的用量记录，确认轮数调整后运行消耗随之变化，并检查
variables中岗位字段与受理问句一致。