这个品类的数据长什么样
本页围绕中小学教师培训学分管理，材料来自培训通知、学分认定表、参训名单，更新节奏随培训批次与认定周期推进，字段特征集中在姓名、身份证号、学科、学时、学分、培训日期、签字与回执。进入模型接入与配置功能时，培训通知承担发起与依据角色，学分认定表承担结果与签字角色，参训名单承担人员与数量核对角色。三类材料在服务端模型渠道配置中先完成模型绑定，再交对话与检索使用，用于起草可签发材料草稿与交接记录。字段齐全、责任人明确、版本与日期一致，才能进入下一环节签收。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。可签发的材料草稿与交接记录由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 与学分认定表、参训名单核对名称、日期与签字 | 核通知里的培训名称、起止日期、参训人数是否与名单一致，签字与回执是否齐全，并核对模型标识与文档列出的名称一致 |
| 学分认定表 | 与参训名单核对学时、学分与人员姓名 | 核认定表里的姓名、学时、学分是否与名单逐条对应，版本与日期是否同步，缺签字或回执是否被拦住 |
| 参训名单 | 与培训通知核对数量与日期 | 核名单人数与通知人数是否一致，姓名与身份证号是否重复或缺失，并核对渠道与密钥与所接入的服务一致 |
| 模型绑定关系 | 与要使用的环节对应 | 在模型配置里核对类型标注，检索环节绑索引模型、重排环节绑重排模型，核对 maxContext 与 maxTokens 的取值来源，并单独记录引用条数 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培训通知与学分认定表里的名称、数量、日期对不上。原因：起草时未按同一版本回填，交接前未逐字段核对。
- 现象：参训名单已更新，学分认定表仍用旧版本，签字或回执缺失。原因：版本未同步，交接记录未记录变更时间与责任人。
- 现象：检索报索引模型相关错误，或换模型后回答风格突变。原因：环节绑定的模型类型与要使用的环节不对应，模型标识与渠道返回的模型名不一致。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识与文档列出的名称一致，核 toolChoice 的取值来源，并确认 quoteMaxToken 只作为引用内容预算，引用条数单独记录。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 在模型配置里逐项核对模型类型与要使用的环节对应，核对渠道与密钥与所接入的服务一致，并对照渠道返回的模型名核对模型标识。
- 起草后按培训通知、学分认定表、参训名单逐字段核对名称、数量、日期与签字，确认版本与日期一致后再交下一环节签收。