这个品类的数据长什么样
本页面向职业学校学生实习管理场景，材料包括实习协议、实习计划、实习日志三类。协议来自学校与合作单位共同确认的岗位、期限与责任条款；计划来自校内指导教师与实习单位对接后排定的轮岗与考核安排；日志由学生按日填写、带教人员定期签字。更新节奏上，协议随批次调整重签，计划按周或按阶段滚动，日志按日或按班次提交。三类材料进入分享与嵌入环节时角色不同：协议与计划是需签发的草稿与交接依据，日志是过程记录与回执凭据。字段特征集中在名称、数量、日期、签字与版本号，同一记录在协议、计划、日志之间必须口径一致，责任人、版本与日期须逐项对齐，缺项或口径不一致时不得进入下一环节签收。
配置怎么定
这一环由发布渠道里的分享链接（发布服务执行鉴权）执行，输出分享链接、展示参数与鉴权结果。可签发的材料草稿与交接记录由外部访问者按身份看到对应内容接着完成。分享链接可以配置过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证以及引用片段、引用全文与来源原文的展示项。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 实习协议 | 核对岗位名称、实习期限、责任条款与双方签字是否与计划一致，版本号与签署日期是否同步 | 逐项比对协议与计划的字段，检查签字与回执是否齐全 |
| 实习计划 | 核对轮岗安排、考核节点、带教责任人是否与日志中的记录名称、数量、日期对得上 | 按批次抽取计划与日志，核对日期与责任人字段 |
| 实习日志 | 核对每日记录的名称、数量、日期与带教签字是否与协议、计划口径一致，回执是否留存 | 抽查日志条目，核对签字与回执，检查版本是否同步 |
| 分享链接 | 核对过期时间、每分钟访问上限、身份验证回调与引用展示项是否按需设置 | 在链接配置里核对时限与取值，用超限请求与未认证会话各试一次，记录 shareId |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在协议与日志里的名称、数量对不上。原因：起草与交接环节各自填写，未按统一字段口径核对。
- 现象：计划版本已更新，日志仍引用旧版日期与责任人。原因：版本未同步，交接时未核对版本号与日期。
- 现象：日志缺带教签字或回执，链接却已放行。原因：签字与回执未纳入交接检查项，鉴权与展示项被误当作可见范围。
怎么确认配好了
本功能验收：用未认证会话与超限请求各访问一次，核放行与引用展示，记录 shareId 与鉴权结果，确认引用条数与引用文本 tokens 分别记录。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住
- 在链接配置里核对过期时间、每分钟访问上限、积分上限与身份验证回调地址，逐项核对引用片段、引用全文与来源原文的展示开关
- 按模板起草一份材料并走完一次交接，核对协议、计划、日志的名称、数量、日期、签字与版本是否一致，留存回执