这个品类的数据长什么样
本页面向中小学教师培训学分管理，材料包括培训通知、学分认定表与参训名单。培训通知给出培训名称、起止日期与主办单位；学分认定表承载学分数量、认定日期与签字栏；参训名单记录教师姓名、单位与参训状态。三类材料按培训批次进入，更新节奏为通知先发、名单随报名滚动、认定表在培训结束后集中回收。进入进度记录与统计核对时，培训通知用于建立批次基准，参训名单用于生成应参训人数与完成人数，学分认定表用于核对实际认定学分与签字回执。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，需在表头写明统计口径与例外处理，便于周报或月报取数。
配置怎么定
这一环由部署环境的连接配置（服务端）执行，输出连接是否可用（服务启动结果与连接日志）。「进度表与统计口径说明」由部署交接与后续业务处理接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 通知中的培训名称、起止日期与主办单位，须与学分认定表、参训名单的对应字段逐项一致 | 取同一批次通知与名单，核对名称、日期是否一致，并查看签字或回执是否齐全 |
| 学分认定表 | 认定学分数量、认定日期与签字栏，须与参训名单的完成状态及通知的批次日期对得上 | 按周汇总认定表记录数，与名单完成数核对合计，确认例外与口径写在表头 |
| 参训名单 | 教师姓名、单位与参训状态，须与通知批次及认定表签字记录对应，不得出现同一记录名称或数量对不上 | 逐条比对名单与认定表的姓名、数量、日期，标记版本未同步或缺签字的记录 |
| 主业务库、日志库、缓存与向量库连接 | 连接地址由环境变量配置，主业务库、日志库、缓存与向量库可分别指向不同实例；日志库不单独配置时复用主库 | 逐项连一次，核对 MONGODB_URI、REDIS_URL、PG_URL 的取值与库地址一致，查看启动日志连接结果 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培训通知与参训名单里的名称、数量或日期对不上。原因：两份材料各自更新，未按批次统一口径，统计时直接相加导致合计偏差。
- 现象：学分认定表版本未同步，旧版签字栏空白仍被计入完成。原因：材料回收后未标注版本与回收日期，进度表取数时未排除未同步记录。
- 现象：启动后日志持续报连接超时，检索报向量库错误。原因：连接变量取值与实际库地址不一致，或日志库与主库混用同一处，未按部署说明分别核对。
怎么确认配好了
本功能验收：逐项连一次主业务库、日志库、缓存与向量库，核启动日志里的连接结果；对照部署说明核对 MONGODB_URI、REDIS_URL、PG_URL 的取值与库地址是否一致。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清；逐条比对培训通知、学分认定表与参训名单的名称、数量、日期与签字。
- 在部署环境里核对该变量取值与库地址一致，查看变量是否设置，核对日志写入的库；用客户端连一次缓存实例，核对返回。
- 按周汇总认定表记录数，与参训名单完成数核对合计；标记版本未同步、缺签字或回执的记录，并在表头写明统计口径与例外处理。