这个品类的数据长什么样
本页面向中小学教师培训学分管理场景，材料来源为培训通知、学分认定表、参训名单，更新节奏随培训批次与认定周期推进。培训通知给出培训主题、起止日期与参训要求；学分认定表记录学时、学分与认定结论；参训名单列示教师姓名、单位与签到状态。三类材料进入分享与嵌入功能时，各自承担不同角色：培训通知作为对外入口的展示依据，学分认定表作为授权可见的核心凭证，参训名单作为身份与范围匹配的核对底稿。字段特征集中在名称、日期、数量与签字回执，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上，版本未同步，缺签字或回执，都会影响对外展示与鉴权结果。
配置怎么定
这一环由发布渠道里的分享链接（发布服务执行鉴权）执行，输出分享链接、展示参数与鉴权结果。可对外的入口与授权范围由外部访问者按身份看到对应内容接着完成。分享链接可以配置过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证以及引用片段、引用全文与来源原文的展示项。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 名称、日期与签字回执须与学分认定表一致 | 核对通知里的培训名称、起止日期与回执签字，确认与认定表逐项对应 |
| 学分认定表 | 学时、学分数量与认定日期须与参训名单一致 | 核对认定表里的学时数量、认定日期与名单签到记录，确认版本同步 |
| 参训名单 | 姓名、单位与签到状态须与通知、认定表一致 | 核对名单里的姓名、单位与签到状态，确认缺签字或回执已补齐 |
| 分享链接 | 过期时间、每分钟访问上限、身份验证与引用展示项按需设置 | 在链接配置里核对时限与取值，用未认证会话与超限请求各访问一次，记录shareId |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：培训通知与学分认定表各自维护，未按批次统一核对。
- 现象：链接过一段时间打不开。原因：过期时间已到，或版本未同步导致展示参数与材料不一致。
- 现象：未登录也能看到引用全文。原因：身份验证回调未接入，引用展示项开关状态与预期不符。
怎么确认配好了
本功能验收：用未认证会话与超限请求各访问一次，核放行与引用展示；在链接配置里核对过期时间、每分钟访问上限、身份验证与引用展示项，记录shareId，引用条数单独记录，quoteMaxToken 只核引用文本的 tokens。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定。
- 在链接配置里核对过期时间、每分钟访问上限与身份验证回调地址，确认与预期访问量匹配。
- 逐项核对引用片段、引用全文与来源原文的展示项开关状态，确认引用展示项不控制文件可见范围。