这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订材料通常包含培养方案、课程大纲与学分结构表，来源为教务系统或学院归档，更新节奏随修订批次走。字段上关注课程名称、学分数量、开课日期与签字回执。进入分享与嵌入功能时，培养方案承担对外入口的主文件角色，课程大纲作为附件补充说明，学分结构表作为核验依据。三类材料在同一记录上必须保持名称、数量、日期一致，版本同步，签字与回执齐全。分享链接只负责呈现入口与展示参数，文件可见范围由文件权限决定，两者不混同。
配置怎么定
这一环由发布渠道里的分享链接（发布服务执行鉴权）执行，输出分享链接、展示参数与鉴权结果。「可对外的入口与授权范围」由外部访问者按身份看到对应内容接着完成。链接可配置过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证以及引用片段、引用全文与来源原文的展示项。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、学分数量与开课日期须与课程大纲、学分结构表逐项一致 | 在链接配置里核对时限，并用 shareId 定位该分享记录，比对三份材料的名称、数量、日期 |
| 课程大纲 | 版本号与修订日期须与培养方案同步，缺签字或回执则不可对外 | 逐项核对引用片段、引用全文与来源原文的开关状态，并检查大纲签字与回执是否齐全 |
| 学分结构表 | 学分合计与课程门数须与培养方案一致，日期不得前后矛盾 | 用未认证的会话访问一次，核对可见范围是否只含授权内容，并记录 shareId 对应的展示参数 |
| 分享链接 | 过期时间、每分钟访问上限与身份验证回调须与预期访问量匹配 | 核对取值，并用超限请求试一次，确认放行与拒绝行为符合设定 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里的名称、数量或日期对不上。原因：修订批次不同步，未按同一版本归档。
- 现象：链接过一段时间打不开。原因：过期时间已到，或每分钟访问上限被超限请求触发。
- 现象：未登录也能看到引用全文。原因：引用展示项开关未按身份验证结果收紧，或缺签字回执。
怎么确认配好了
本功能验收：用未认证会话与超限请求各访问一次，核放行与引用展示；核对 shareId 对应的展示参数与鉴权结果。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定。
- 在链接配置里核对过期时间、每分钟访问上限、积分上限与身份验证回调地址
- 逐项核对引用片段、引用全文与来源原文的开关状态，并记录
shareId对应的展示参数