这个品类的数据长什么样
本页面向区县教研活动与听评课场景，材料来自教研活动通知、听课记录、评课纪要三类，更新节奏随活动批次与学期节点推进。通知给出活动主题、时间、地点、参与范围与提交要求；听课记录承载课堂观察、环节记录与观察项；评课纪要汇总评议意见、改进建议与结论。三类材料进入文档解析与分块后，各自形成可检索的数据行，字段覆盖活动名称、学科、年级、授课人、听课人、日期、签字与回执等。多语资料与术语处理要求同一术语全篇一致、译名能回指原文，因此解析分块需保留术语所在上下文，便于后续检索与对照稿整理。
配置怎么定
这一环由解析与训练任务（服务端任务）执行，输出数据行与索引状态（已解析、索引中、已完成）。「统一术语表与对照稿」由检索与后续处理接着完成。解析分块在解析完成后立即落库为可见数据行并绑定唯一数据标识，索引按三态流转，待索引数据不参与召回。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 活动名称、学科、日期、参与范围、提交要求与回执字段齐全，同一活动在两份材料中的名称与日期一致 | 分别核对通知与听课记录中的活动名称、日期、签字与回执，确认可回指原文 |
| 听课记录 | 授课人、听课人、班级、节次、观察项与签字字段完整，同一记录在两份材料里的数量与日期对得上 | 打开数据行核对状态，确认处于 parsed / indexing / indexed 之一且与界面显示一致 |
| 评课纪要 | 评议意见、改进建议、结论与签字或回执字段可追溯，版本与通知、听课记录同步 | 分别核对文件记录与数据行，确认文件记录与数据行各自的身份分得开 |
| 术语与对照稿 | 同一术语全篇写法一致，译名能回指原文，分块保留术语上下文 | 核对 chunkSize、chunkSplitter、trainingType 相关处理结果，抽三条术语查全篇写法是否一致 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：通知、听课记录与评课纪要各自独立整理，未做字段级对照。
- 现象：版本未同步，旧版评课纪要仍被检索到。原因：材料更新后未重新解析落库，索引状态与内容不一致。
- 现象：缺签字或回执，材料无法交对外发布。原因：解析分块只保留正文，签字与回执字段未随数据行一并核对。
怎么确认配好了
本功能验收：上传一份材料，看数据行状态流转与重建任务的覆盖范围。状态应为 parsed / indexing / indexed，待索引数据不参与召回；换模型只对已完成索引的数据重建。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，并确认译名能回指原文。
- 打开数据行核对状态，确认处于 parsed / indexing / indexed 之一且与界面显示一致，并看重建任务覆盖的数据行。
- 分别核对文件记录与数据行，确认文件记录与数据行各自的身份分得开；核对
chunkSize、chunkSplitter、trainingType相关处理结果。