这个品类的数据长什么样
本页面向区县教研活动与听评课场景，材料来源包括教研活动通知、听课记录、评课纪要三类。通知含活动主题、时间、地点、参与学科与人员范围；听课记录含授课教师、班级、课题、观察要点与课堂实录；评课纪要含发言要点、改进建议、签字与回执。三类材料在进入模型接入与配置环节时，通知与纪要承担术语来源角色，听课记录承担术语出现语境角色，统一术语表与对照稿由对话与检索环节继续完成。材料更新节奏随学期教研安排推进，同一活动可能产生多份记录，日期、名称与数量需跨材料对齐。字段特征上，通知以日期与人员范围为主，听课记录以课题与观察项为主，评课纪要以建议条目与签字回执为主，多语资料与术语处理需在模型绑定后保持译名可回指原文。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。「统一术语表与对照稿」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同，配置时需核对渠道与密钥来源、模型标识与文档列出的名称一致。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 日期与参与人员范围需与听课记录、评课纪要对应，同一活动名称全篇一致 | 核对通知日期与纪要日期是否同源，核对活动名称写法，核对参与人员范围是否与听课记录班级学科对应 |
| 听课记录 | 课题名称、授课教师、班级需与评课纪要回指一致，译名能回指原文 | 对照听课记录与评课纪要的课题与教师写法，核对多语译名是否可回指原文，核对记录版本是否同步 |
| 评课纪要 | 签字与回执齐全，建议条目与听课记录观察项对应，数量一致 | 核对签字与回执是否齐全，核对建议条目数量与听课记录观察项数量是否一致，核对纪要版本是否与通知同步 |
| 模型配置 | 模型类型与要使用的环节对应，模型标识与文档列出的名称一致 | 在模型配置里核对类型标注，核对渠道配置与密钥来源，对照渠道返回的模型名，涉及引用预算时核 quoteMaxToken 与引用文本 tokens，数组条数单独记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一听课记录在通知与纪要里的课题名称写法不同。原因：多语译名未统一，术语表未同步到各材料。
- 现象：评课纪要缺签字或回执，通知与纪要日期对不上。原因：版本未同步，材料流转环节未核对签字与回执。
- 现象：检索报索引模型相关错误或鉴权失败。原因：模型类型与环节不匹配，渠道密钥与所接入服务不一致。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识，并核对 maxContext、maxTokens、toolChoice 在配置中的绑定关系与渠道响应一致。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，核对译名能回指原文，核对通知、听课记录、评课纪要的日期、名称、数量与签字回执是否对齐。
- 在模型配置里核对模型类型标注与要使用的环节对应，核对渠道配置与密钥来源，对照渠道返回的模型名与文档列出的名称一致。
- 抽三条术语查全篇写法是否一致，核对同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上，核对版本是否同步、签字与回执是否齐全。