中小学心理健康筛查与转介的多语资料与术语处理:工作流编排

围绕中小学心理健康筛查与转介的多语资料与术语处理,说明工作流编排的配置前提与核对动作,结合心理筛查方案、访谈记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

中小学心理健康筛查与转介场景中,材料来自心理筛查方案、访谈记录与转介单三类。筛查方案含量表名称、筛查日期、班级与负责教师签字;访谈记录含学生化名、访谈时间、观察条目与访谈人签字;转介单含转介事由、接收方、回执与双方签字。材料按学期或事件更新,版本易分叉。进入本功能时,筛查方案作为字段基准,访谈记录作为术语来源,转介单作为对照稿输出目标;多语资料与术语处理需让同一术语在全篇一致、译名能回指原文。

配置怎么定

这一环由工作流节点(用户选择与分支)执行,输出分支走向与交互状态记录。统一术语表与对照稿由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态,用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。

对象判断核验动作
心理筛查方案同一记录在方案与访谈记录里的名称、数量、日期须对得上在节点里逐个核对选项与分支连线,并引用 variables 与 nodeId 记录分支走向
访谈记录术语译名须能回指原文,同一术语全篇写法一致触发一次用户选择节点,查看运行记录里的节点状态与交互状态
转介单版本须同步,签字与回执不可缺在后续节点引用选择结果变量并试跑一次,核转介单字段与签字栏
统一术语表与对照稿术语表条目与对照稿译名逐条对应,无孤立条目抽三条术语查全篇写法是否一致,并核对术语表与对照稿的对应关系

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在筛查方案与访谈记录里的名称、数量、日期对不上。原因:两份材料分别维护,术语与字段未在同一轮对齐。
  • 现象:转介单版本未同步,旧版术语仍留在对照稿里。原因:分支选择后未按新版本继续执行,后续节点沿用旧变量。
  • 现象:转介单缺签字或回执,发布前才发现。原因:交互完成后流程停住,未进入后续节点补全签字与回执字段。

怎么确认配好了

本功能验收:逐个选项试跑,核运行记录里的分支走向与交互状态,确认 variables、nodeId 与选择结果变量均已传递。

业务测试:抽三条术语查全篇写法是否一致,并核对译名能否回指原文。

  • 在节点里逐个核对选项与分支连线,确认每个选项对应一条分支。
  • 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次,核交互状态与分支走向记录。