这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订涉及培养方案、课程大纲、学分结构表三类材料。培养方案给出专业方向与总学分框架，课程大纲细化每门课的目标与内容，学分结构表列出各模块学分与比例。这些材料进入模型接入与配置环节后，语言模型承担对话与术语抽取，索引模型负责多语资料检索，重排模型优化术语候选排序。材料来源为教务系统导出与院系提交，更新节奏随修订批次变化，字段包含课程名称、学分、日期与签字。多语资料与术语处理要求同一术语全篇一致、译名能回指原文，因此模型绑定关系需与材料环节对应，术语表与对照稿由对话与检索使用该模型后产出。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。统一术语表与对照稿由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同，需在模型配置里核对类型标注。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、学分、日期与签字须与课程大纲一致 | 对照两份材料的课程名称与学分字段，核对签字栏是否齐全 |
| 课程大纲 | 同一术语的译名须能回指原文且全篇写法一致 | 抽取三条术语，检查全篇写法与原文回指关系 |
| 学分结构表 | 各模块学分数量与日期须与培养方案版本同步 | 核对学分合计与日期，检查版本号与回执记录 |
| 语言模型与索引模型 | 模型类型与要使用的环节对应 | 在模型配置里核对类型标注，对照渠道返回的模型名，检查maxContext与maxTokens取值 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程名称在培养方案与课程大纲里写法不同。原因：两份材料未同步更新，术语表未覆盖该条目。
- 现象：学分结构表数量与培养方案对不上。原因：版本未同步，修订后仅更新一份材料。
- 现象：检索报索引模型相关错误。原因：索引环节绑定了语言模型，模型类型与环节不匹配。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识，确认语言模型与索引模型分别绑定正确，并检查quoteMaxToken与toolChoice在请求中的取值。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，核对译名能否回指原文，并记录引用文本的tokens与数组条数。
- 在模型配置里核对模型类型标注，确认语言、索引、重排分别绑定到对应环节。
- 对照渠道返回的模型名与文档列出的名称，检查渠道配置与密钥来源。