这个品类的数据长什么样
研究生培养过程管理覆盖培养计划、开题报告、中期考核表等材料，来源为导师、学院与研究生院多级填报，更新节奏跟随学期与考核节点滚动。多语资料与术语处理场景下，培养计划承担课程与研究方向术语的首次定名，开题报告承载选题与关键词的多语对照，中期考核表则复用前序术语并追加阶段性成果表述。三类材料字段含名称、数量、日期与签字栏，进入工作流时各自扮演术语源头、对照载体与一致性校验样本的角色，需在同一术语表与对照稿中保持译名可回指原文。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「统一术语表与对照稿」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养计划 | 课程名称、研究方向与日期字段是否与开题报告一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，引用variables回填术语名并试跑 |
| 开题报告 | 选题关键词、数量与签字栏是否与中期考核表对得上 | 在后续节点引用nodeId定位分支，核对译名能否回指原文 |
| 中期考核表 | 同一记录的名称、数量、日期在两份材料里是否一致 | 触发一次用户选择，查看运行记录里的节点状态与分支走向 |
| 统一术语表与对照稿 | 三条术语在全篇写法是否一致、版本是否同步 | 抽三条术语查全篇写法，核对缺签字或回执的字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培养计划与开题报告里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别填报，术语源头未统一回指原文。
- 现象：中期考核表沿用旧版术语，与新术语表版本未同步。原因：分支继续执行时未按最新选项刷新对照稿。
- 现象：开题报告或中期考核表缺签字或回执，流程仍向下走。原因：交互完成后未核对签字栏即进入下一节点。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认variables与nodeId在后续节点被正确引用。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，并核对译名能回指原文。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支。
- 触发一次用户选择，查看运行记录里的节点状态与选择结果变量。