这个品类的数据长什么样
技工院校学制教育管理涉及学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类材料，来源包括教务系统导出、实训车间填报与校企合作回执，更新节奏随学期注册、月度训练与计划修订滚动。这些材料进入知识库检索与召回功能时，学籍注册表承担学生身份与注册状态的术语锚点，教学计划提供课程名称与课时口径，技能训练记录贡献工位、设备与考核术语。字段特征集中在姓名、专业名称、课程编号、训练项目、数量、日期与签字栏，同一记录在注册表与训练记录之间容易出现名称、数量、日期对不上的情况，版本未同步或回执缺失也会让术语表与对照稿在对外发布前需要反复核对。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。「统一术语表与对照稿」由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 同一学生在注册表与训练记录里的姓名、专业名称、注册日期需一致，签字栏完整 | 在搜索测试中切换 searchMode 对比候选，核对返回片段是否同时覆盖注册表与训练记录中同一姓名的写法 |
| 教学计划 | 课程名称、课程编号、课时数量在两份材料间回指原文，版本号同步 | 用同义问句各测一次，记录候选条数与 similarity 得分，检查教学计划片段是否与训练记录中的课程口径对应 |
| 技能训练记录 | 训练项目、工位、设备名称与数量、考核日期、指导教师签字与回执齐全 | 开启 usingReRank 前后对比前几条排序，确认训练记录片段排在相关位置，并单独记录数组条数 |
| 统一术语表与对照稿 | 同一术语全篇一致、译名能回指原文，三条抽样术语写法统一 | 按 limit 控制返回条数，核对引用文本的 tokens 与数组长度，检查术语表条目是否覆盖三类材料 |
容易做错的三处
- 现象：同一学生在注册表与训练记录里的姓名、专业名称或注册日期对不上。原因：两份材料分别填报，未做术语回指与版本同步。
- 现象：教学计划修订后课程编号与课时数量在训练记录里仍是旧值。原因：版本未同步，检索候选来自不同批次材料。
- 现象：技能训练记录缺指导教师签字或校企回执，引用片段无法回指原文。原因：材料归档不完整，相似度过滤后仍保留不完整片段。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；记录候选条数与 similarity，单独记录数组长度，不把引用条数与引用预算做相等比较。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，核对译名能否回指原文，确认签字与回执字段在引用片段中可见。
- 在知识库搜索测试里切换
searchMode，分别用语义、全文与混合模式跑同一问题，记录候选条数与得分。 - 开启
usingReRank前后各看一次前几条顺序，并用limit控制返回条数，核对引用文本的 tokens。