这个品类的数据长什么样
本页面向中小学课程表与课后服务排课场景，材料来自总课表、教师任课表、课后服务项目表三类表单，以及部署状态记录与操作日志。总课表提供班级、日期与课程名称，教师任课表提供教师姓名、任课班级与节次，课后服务项目表提供项目名称、参与人数与负责教师。更新节奏按周或按学期变动，字段特征以日期、名称、数量与签字栏为主。进入工作流编排时，三类表单作为分支判断依据与交接核对底稿，部署状态与操作记录作为版本与任务记录一致性的对照材料，共同支撑交接单逐项核对。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「可交接的部署状态与操作记录」由后续节点按分支继续执行接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 字段含班级、日期、课程名称与签字栏；与教师任课表、课后服务项目表比对时名称、数量、日期须一致，版本须同步 | 逐项核对总课表与教师任课表、课后服务项目表的班级、日期、课程名称；检查签字或回执是否齐全；在运行记录中查看nodeId对应节点状态 |
| 教师任课表 | 字段含教师姓名、任课班级、节次与签字栏；同一记录在两份材料里的名称、数量、日期须对得上，版本须同步 | 对照总课表与课后服务项目表核对教师姓名、任课班级、节次；检查签字或回执；在后续节点引用variables试跑一次 |
| 课后服务项目表 | 字段含项目名称、参与人数、负责教师与签字栏；与总课表、教师任课表比对时名称、数量、日期须一致，版本须同步 | 逐项核对项目名称、参与人数、负责教师与总课表、教师任课表；检查签字或回执；触发一次用户选择节点，查看运行记录里的分支走向与交互状态 |
| 部署状态与操作记录 | 版本、连接、任务记录三者须一致；同一记录在两份材料里的名称、数量、日期须对得上，缺签字或回执即视为不完整 | 按交接单逐项核对版本号、连接状态与任务记录；查看variables是否已传给后续节点；确认分支走向与交互状态记录完整 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在总课表与教师任课表里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别更新，未做交叉核对。
- 现象：版本未同步，部署状态与操作记录指向不同批次。原因：更新后未统一登记版本与任务记录。
- 现象：缺签字或回执，交接单某项无记录。原因：交接时未逐项核对签字栏与回执。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态；在后续节点引用variables，确认选择结果已传递；用nodeId定位节点状态。
业务测试：按交接单逐项核对一次，看缺哪一项记录；比对总课表、教师任课表、课后服务项目表的名称、数量、日期与签字，确认版本、连接、任务记录三者一致。
- 在用户选择节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次后查看运行记录里的节点状态与分支走向。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，同时按交接单核对总课表、教师任课表、课后服务项目表的名称、数量、日期与签字。