这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整材料包括专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见，以及部署运维与应用交接时形成的操作记录。申请表提供拟设专业名称、代码、学制、学位授予门类与负责人签字栏；培养方案提供课程结构、学分学时、实践环节与修读要求；论证意见提供专家名单、论证日期、结论与签字回执。这些材料进入知识库检索与召回功能时，申请表字段用于核对专业名称与代码，培养方案字段用于核对课程数量与学分，论证意见字段用于核对日期与签字。材料按学年或调整批次更新，字段特征为同一记录在多份材料中重复出现，名称、数量、日期与签字需逐项对齐。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。可交接的部署状态与操作记录由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 专业名称、代码、学制与负责人签字栏须与培养方案、论证意见逐项对齐 | 在知识库搜索测试里用同义问句检索申请表字段，记录候选条数与得分，核对名称、代码、日期、签字是否一致 |
| 人才培养方案 | 课程数量、学分学时与修读要求须与申请表、论证意见一致 | 切换 searchMode 为语义、全文或混合，对比候选是否同时包含语义与全文结果，核对课程数量与学分 |
| 专家论证意见 | 专家名单、论证日期、结论与签字回执须齐全且与申请表日期一致 | 开启与关闭重排，对比前几条顺序，核对论证日期与签字回执，记录 similarity 与 limit 下的候选条数 |
| 部署状态与操作记录 | 版本、连接、任务记录三者一致，交接单逐项可查 | 按交接单核对版本号、连接状态与任务记录，确认 usingReRank 开关状态与检索结果排序记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业名称在申请表与培养方案里写法不同，日期也对不上。原因：材料版本未同步，更新时只改一份，另一份仍为旧稿。
- 现象：专家论证意见缺签字或回执，交接单上却记为齐全。原因：签字页未随电子稿一并归档，核对时只看正文未看回执。
- 现象：同一问题换个说法就召回不到，候选很多但排在前面的都不相关。原因：检索模式与材料形态不匹配，重排未开启或相似度过滤过严。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；记录候选条数与得分，核对 similarity、limit、usingReRank 与 searchMode 的实际取值。
业务测试：按交接单逐项核对一次，看缺哪一项记录，确认版本、连接、任务记录三者一致，再交运维或下一班。
- 在知识库搜索测试里切换
searchMode，分别用语义、全文、混合检索同一字段，记录候选条数与得分，核对申请表、培养方案、论证意见的名称、数量、日期与签字。 - 开启与关闭重排，对比前几条排序，检查
similarity过滤与limit裁剪后引用文本的 tokens，数组条数单独记录，确认usingReRank状态与交接单一致。