这个品类的数据长什么样
职业院校人才培养方案制定涉及人才培养方案、课程标准、岗位能力分析表三类材料。人才培养方案载明专业名称、学制、培养目标与课程结构，课程标准载明课程性质、学时学分与考核方式，岗位能力分析表载明岗位群、能力项与对应课程。三类材料的字段须逐项对齐：专业名称、课程名称、学时数、学分、开课学期、签字栏与日期。材料来源为院校教务部门、专业建设委员会与行业企业调研记录，更新节奏随专业调整、课程改革与年度修订而变。材料进入知识库检索节点时，各自作为独立知识库或同一知识库内的文档集合参与向量搜索，节点按同一向量模型选中集合，输出引用内容数组，每条含原文片段与来源标识，长度可以为0。
配置怎么定
这一环由知识库检索节点的引用输出执行，输出引用内容数组，每条含原文片段与来源标识，长度可以为0。可交接的部署状态与操作记录由后续AI节点、代码节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 人才培养方案 | 专业名称、学制、课程结构、学时学分、签字与日期是否与课程标准一致 | 在节点里核对已选知识库集合与向量模型，打开引用角标回指原文段落，比对专业名称与课程名称字段 |
| 课程标准 | 课程名称、学时、学分、开课学期、考核方式、签字与回执是否与岗位能力分析表对应 | 用一条无匹配材料的问句试跑，看引用数组为空而链路继续，再核对搜索参数面板取值 |
| 岗位能力分析表 | 岗位群、能力项、对应课程、调研日期与签字是否与人才培养方案版本同步 | 打开搜索参数面板逐项核对，记录引用条数与quoteMaxToken预算，二者不做相等比较 |
| 部署状态与操作记录 | 版本、连接、任务记录三者是否一致 | 按交接单逐项核对一次，看缺哪一项记录，核对responseData（开启详情返回后的非流式模块结果）与quoteList字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里的学时数对不上。原因：课程标准修订后人才培养方案未同步更新，版本未同步导致字段冲突。
- 现象：引用片段与原文对不上。原因：先核本轮是否命中、命中的是哪条材料，再看裁剪，不要直接归因于长度裁剪。
- 现象：有回答但引用数组为空，或回答里没有引用角标。原因：空数组是正常输出，不等于检索失败；角标缺失需核引用输出链路。
怎么确认配好了
本功能验收：问一个有原文依据的问题，核引用数组与角标能否回指原文，记录数组条数与quoteMaxToken预算，二者不做相等比较；再问一个无匹配材料的问题，确认数组为空而链路走通。
业务测试：按交接单逐项核对一次，看缺哪一项记录，核对版本、连接、任务记录三者是否一致。
- 在节点里核对已选知识库集合与它们的向量模型，确认选中的是同一向量模型的知识库。
- 用一条没有匹配材料的问句试跑，看引用数组为空而链路继续，再打开搜索参数面板逐项核对取值。