义务教育控辍保学的业务依据查询:工作流编排

围绕义务教育控辍保学的业务依据查询,说明工作流编排的配置前提与核对动作,结合辍学风险台账、劝返记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

义务教育控辍保学业务中,材料以辍学风险台账、劝返记录、家访记录为主。台账按学期更新,含学生姓名、风险等级、日期与签字;劝返记录按次生成,含劝返对象、次数、回执与签字;家访记录按次生成,含家访对象、日期、签字与家长回执。三类材料进入工作流时角色不同:台账作为风险底册,劝返记录与家访记录作为过程佐证。材料来源为学校与乡镇报送,更新节奏为学期初、学期中、学期末。字段特征为同一记录在不同材料中的名称、数量、日期可能不一致,版本未同步,缺签字或回执。工作流编排需要将三类材料按风险等级与劝返次数进行分支,确保依据条目可回指原文。

配置怎么定

这一环由工作流节点(用户选择与分支)执行,输出分支走向与交互状态记录。「可回指原文的依据条目」由后续节点按分支继续执行接着完成。

对象判断核验动作
辍学风险台账字段含学生姓名、风险等级、日期与签字,需核对与劝返记录、家访记录的名称、数量、日期是否一致在节点里逐个核对选项与分支连线,引用variables查看选择结果变量是否传递
劝返记录字段含劝返对象、次数、回执与签字,需核对与台账、家访记录的日期与签字是否对得上触发一次用户选择节点,在运行记录里查看nodeId对应的节点状态与分支走向
家访记录字段含家访对象、日期、签字与家长回执,需核对与台账、劝返记录的名称与数量是否一致在后续节点引用variables并试跑一次,确认选择结果变量已传给后续节点
用户选择节点每个选项对应一条分支,选项与分支连线需逐一核对在节点里逐个核对选项与分支连线,触发一次查看运行记录里的节点状态

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在台账与劝返记录里的名称、数量、日期对不上。原因:两类材料由不同人员填写,未做交叉核对。
  • 现象:材料版本未同步,旧版台账仍被引用。原因:更新节奏为学期中,版本未随劝返记录同步。
  • 现象:劝返记录缺签字或家访记录缺回执。原因:过程材料未及时补签,归档时未做完整性检查。

怎么确认配好了

本功能验收:逐个选项试跑,核运行记录里的分支走向与交互状态,确认nodeId与variables传递正确。

业务测试:问一个跨材料的依据问题,看回答是否给出可回指的出处。

  • 在节点里逐个核对选项与分支连线,触发一次查看运行记录里的节点状态。
  • 在后续节点引用variables并试跑一次,确认选择结果变量已传给后续节点。