这个品类的数据长什么样
本页面向中小学教师培训学分管理，围绕培训通知、学分认定表、参训名单三类材料。培训通知给出培训名称、学时、学分标准与落款日期；学分认定表记录教师姓名、认定学分、认定日期与审核签字；参训名单列参训人员、出勤天数与签到回执。材料常按学年或学期分批归档，更新节奏与培训批次同步，修订后旧版仍可能留在库内。三类材料进入知识库检索与召回时，各自作为候选片段来源：培训通知提供学分标准依据，学分认定表提供认定结果依据，参训名单提供参训事实依据。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，同一记录在不同材料间需要逐项对齐。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。可回指原文的依据条目由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 核培训名称、学时学分、落款日期与签字或回执是否齐全，是否与现行批次一致 | 在搜索测试中切换 searchMode 为混合，查看候选片段是否覆盖通知的学分条款与日期行 |
| 学分认定表 | 核教师姓名、认定学分、认定日期、审核签字与原通知能否对上 | 对比候选条数与得分，确认认定表片段包含姓名、学分与签字字段 |
| 参训名单 | 核参训人员、出勤天数、签到回执与认定表人数、日期是否一致 | 开启 usingReRank 前后对比前几条排序，检查名单片段是否排在相关位置 |
| 检索输出 | 核候选片段是否可回指原文、相似度是否过 similarity 过滤、引用条数是否受 limit 裁剪 | 记录候选条数与得分，单独记录引用文本 tokens，不把条数与预算做相等比较 |
容易做错的三处
- 现象：同一教师在认定表与参训名单里的姓名写法不一致。原因：两份材料分别录入，未按同一记录对齐名称。
- 现象：培训通知已修订，库内仍召回旧版学分标准。原因：版本未同步，旧材料未标注失效。
- 现象：认定表缺审核签字或参训名单缺回执，仍被召回为候选。原因：材料归档时未核签字与回执完整性。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；同时切换 searchMode、调整 similarity 与 limit，记录候选条数与得分。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处，并核该出处能否回指到培训通知、学分认定表或参训名单的原文片段。
- 在搜索测试中对同一依据问题切换语义、全文与混合三种模式，记录候选条数与得分，检查是否同时包含两类召回结果。
- 对返回候选逐条回指原文，核名称、数量、日期与签字四类字段能否对上，缺签字或回执的条目单独标记。