选课排课与教室资源调度的业务依据查询:向量模型与索引

围绕选课排课与教室资源调度的业务依据查询,说明向量模型与索引的配置前提与核对动作,结合开课计划、排课表确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向选课排课与教室资源调度品类,覆盖开课计划、排课表、选课规则三类材料,来源为教务系统导出的表格与审批件,更新节奏按学期前集中发布、学期中按调课单增量修订。材料进入向量模型与索引功能时,开课计划承担课程与班级字段的原始依据,排课表承担时间、教室与教师字段的原始依据,选课规则承担选课条件、容量与优先级字段的原始依据。三类材料各自以数据行形式进入业务库,索引字段记录其对应向量标识,检索时先召回向量再回原数据合并,同一组数据取最高分,从而为跨材料的依据查询提供可回指的原文支撑。

配置怎么定

这一环由索引服务与向量库执行,输出向量与索引状态(能否召回、同组数据是否合并)。「可回指原文的依据条目」由后续 AI 节点、代码节点或人工(检索与引用裁剪只取支撑材料)接着完成。

对象判断核验动作
开课计划字段、日期与签字须与排课表、选课规则对得上;版本为现行版本打开一条数据行核对索引字段,确认多个向量标识都在;核对开课计划中的课程名称、班级数量、发布日期与审批签字,与排课表逐项比对;状态值只认 indexed 与重建任务记录
排课表时间、教室、教师字段须与开课计划一致;调课单须有回执查看重建任务覆盖的数据范围,确认换模型后只对已完成索引的数据触发;核对排课表日期与签字,与调课单回执比对;核对 limit 在引用文本中的预算
选课规则选课条件、容量、优先级字段须与开课计划一致;版本未同步时不得作为依据核对选课规则中的容量与优先级字段,与开课计划对应记录比对;检查规则版本号与发布日期是否与现行版本一致;引用条数是数组长度,quoteMaxToken 是引用内容预算,两者不做相等比较
数据行索引字段一条数据的多个向量标识都在,同组数据可合并在知识库设置里核对索引模型与知识库实际使用的向量模型一致;检索一次看同组是否合并,状态值只认 indexed 与重建任务记录

容易做错的三处

  • 现象:检索结果出现重复条目。核对以下环节:同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上,索引字段未合并同组数据。
  • 现象:换模型后召回质量下降。核对以下环节:版本未同,未完成索引的数据行不参与召回,需先完成索引再重建。
  • 现象:数据行有内容却检索不到。核对以下环节:缺签字或回执的材料未进入现行版本,索引字段缺失对应向量标识。

怎么确认配好了

本功能验收:抽一条数据行看索引字段,确认多个向量标识都在;再检索一次看同组是否合并,状态值只认 indexed 与重建任务记录;核对索引模型与知识库实际使用的向量模型一致。

业务测试:问一个跨材料的依据问题,看回答是否给出可回指的出处;引用条数是数组长度,quoteMaxToken 是引用内容预算,两者不做相等比较,涉及引用上限时核引用文本的 tokens,数组条数单独记录;limit 用于引用文本预算核对。

  • 在知识库设置里核对索引模型,确认与知识库实际使用的向量模型一致;打开一条数据行核对索引字段,确认多个向量标识都在。
  • 查看重建任务覆盖的数据范围,确认换模型后只对已完成索引的数据触发;核对开课计划、排课表、选课规则的字段、日期与签字,比对同一记录的名称、数量、日期是否一致。