这个品类的数据长什么样
幼儿园家园共育沟通材料，来自班级教师每日记录、家长反馈表单、园所通知台账与承诺回应登记。更新节奏按日汇总、按周核对。字段特征包括承诺事项与回应时间、幼儿表现描述、家长诉求分类、通知送达状态。材料进入工作流时，班级记录作为观察源，家长反馈作为诉求源，通知台账作为送达依据，承诺登记作为回应依据。四类材料在用户选择节点触发后进入交互状态，由工作流记录状态并按选项走分支，后续节点据此生成差异清单。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「差异清单」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 承诺事项与回应时间 | 同一承诺在两份材料里的回应时间与回应状态一致 | 逐条比对承诺登记与班级记录，在节点里核对选项与分支连线，引用variables记录差异字段 |
| 幼儿表现描述 | 同一幼儿的表现描述与观察记录表述一致 | 抽取一条真实记录，对照观察记录核描述差异，在后续节点引用nodeId回写 |
| 家长诉求分类 | 同一诉求在两份材料里的分类归属一致 | 按诉求分类表逐项核对，触发一次查看运行记录里的节点状态，标记未归类项 |
| 通知送达 | 同一通知在两份材料里的送达状态与日期一致 | 对照通知台账与家长反馈，核对送达字段，将不一致项列入差异清单 |
容易做错的三处
- 现象：承诺事项在两份材料里回应时间不一致。原因：承诺登记与班级记录更新节奏不同步，回应未及时回写。
- 现象：幼儿表现描述与观察记录表述不符。原因：家长反馈转述与教师观察记录口径不同，描述未统一。
- 现象：家长诉求分类在两份材料里归属不同。原因：反馈未归类或分类口径不一致，导致同一诉求落入不同类别。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支且选择结果变量已传给后续节点。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，记录差异清单并交复核人确认回写。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支。
- 触发一次用户选择节点，查看运行记录里的节点状态，确认交互完成后流程继续。