这个品类的数据长什么样
本页面向培训机构教务排课与消课场景，材料来自课表、消课记录、调课申请三类教务台账，更新节奏随排课调整、消课确认与调课审批逐条变动。课表记录课程名称、上课日期、时段、授课教师与班级；消课记录记录学员、课程名称、消课数量、消课日期与签字；调课申请记录原课程、拟调日期、调课原因与审批签字。三类材料进入多轮对话与提示词功能时，各自承担不同角色：课表提供时间与课程范围，消课记录提供数量与签字凭据，调课申请提供日期变更与审批回执。字段特征集中在名称、数量、日期、签字四项，需保证同一记录在不同材料中一致，版本同步，签字或回执齐全。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。可对外的入口与授权范围由发布服务与文件权限决定，模型只处理过滤后的资料。模型据此作答，对外入口与授权由发布服务与文件权限负责，记忆轮数与提示词不生成访问入口、不做身份或文件鉴权。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
| 课表 | 课程名称、上课日期与授课教师是否与消课记录一致，签字栏是否完整 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续追问试跑，检查第二轮是否承接第一轮指代 |
| 消课记录 | 消课数量、消课日期与学员名称是否与课表、调课申请逐项对应，回执是否齐全 | 对比两次运行用量记录，确认轮数调整后消耗变化，并核对 messages 中引用文本的 tokens |
| 调课申请 | 原课程、拟调日期与审批签字是否与课表版本同步，是否缺签字或回执 | 用受限身份访问一次，查看 chatId 与 variables 对应可见范围是否符合设定 |
容易做错的三处
- 现象：同一消课记录在课表与消课台账里的课程名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别录入，未做逐项比对与版本同步。
- 现象：调课申请已审批，课表仍显示原日期，家长看到的课表与消课记录不一致。原因：版本未同步，变更未回写至对外可见材料。
- 现象：消课记录缺签字或回执，调课申请缺审批签字，对外入口仍可查看。原因：签字与回执未纳入可见范围判断，授权范围未随材料状态收紧。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；同时核对记忆轮数取值与 messages 引用范围是否匹配。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定，越权内容不可见。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，用两轮连续问句试跑，确认第二轮能正确承接第一轮指代。
- 对比两次运行的用量记录，检查轮数调整后消耗变化；核对
chatId与variables对应可见范围。