中小学课程表与课后服务排课的材料核对与差异定位:上下文 to

围绕中小学课程表与课后服务排课的材料核对与差异定位,说明上下文与 token的配置前提与核对动作,结合总课表、教师任课表确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向中小学课程表与课后服务排课场景,材料来自教务处的总课表、教师任课表、课后服务项目表及回执签字件。总课表按学期初发布、期中微调,字段含班级、星期、节次、课程名、任课教师、场地;教师任课表按周更新,字段含教师、班级、学科、周课时数;课后服务项目表按月调整,字段含项目名、日期、参与人数、负责教师、签字或回执。进入本功能时,总课表作为基准材料,教师任课表与课后服务项目表作为对照材料,回执与签字件作为佐证材料;三份材料各自承担不同角色,共同支撑同一对象在两份材料里的名称、数量、日期一致这一判定目标,并输出差异清单交复核人确认回写。

配置怎么定

这一环由应用设置(回复上限等)执行,输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。「差异清单」由模型接着完成,入口与授权由发布服务与文件权限负责。

对象判断核验动作
回复上限与页面要求的回答长度匹配在应用设置里核对开关与滑块位置,确认单次回答长度与所需差异清单篇幅相称
截断表现较长的回答结尾完整提一个需要长回答的问题看结尾,观察差异清单是否在句子中间断开
总课表与教师任课表同一记录在两份材料里的名称、数量、日期一致逐条比对班级、课程名、任课教师、周课时数,标记名称或数量对不上的字段
课后服务项目表与回执同一记录在两份材料里的名称、数量、日期一致核对项目名、日期、参与人数与签字或回执,记录缺签字或回执的条目

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因:总课表与教师任课表分别维护,未做逐字段比对。
  • 现象:版本未同步,旧版课后服务项目表仍被引用。原因:更新节奏不同,期中微调未回写至对照材料。
  • 现象:缺签字或回执,差异清单无法闭环。原因:佐证材料未随项目表一并归档,复核人无从确认。

怎么确认配好了

本功能验收:提一个需要长回答的问题,看结尾是否完整,并核对单次回答长度与可容纳的上下文范围;涉及引用时,核引用文本的 tokens,数组条数单独记录,不把 quoteMaxToken 与条数做相等比较;maxContext、maxResponse、quoteMaxToken 分别对应上下文范围、单次回答长度与引用内容预算。

业务测试:用一条真实记录找出与台账不一致的字段,例如某班级课程名或周课时数在两份材料里的差异。

  • 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置,确认与页面要求的回答长度匹配。
  • 提一个需要长回答的问题看结尾,确认较长的回答结尾完整,并对比两次运行的用量。