这个品类的数据长什么样
本页聚焦中小学教师培训学分管理，材料来自培训通知、学分认定表、参训名单与台账。培训通知由教师发展中心按项目批次下发，含课程名称、学时、起止日期与签章；学分认定表由学校管理员按学期汇总，含教师姓名、学科、学分数量、认定日期与负责人签字；参训名单由承办机构按班次回执，含姓名、单位、签到日期与回执状态。更新节奏为每批次结束后两周内汇总，字段特征为同一记录在不同材料中的名称写法、数量单位、日期格式存在差异，需逐字段对照。材料进入该功能后，培训通知与参训名单作为比对源，学分认定表作为待核对象，台账作为基准，三者共同支撑差异定位。
配置怎么定
这一环由应用设置（回复上限等）执行，输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。「差异清单」由模型接着完成。回复上限用滑块控制单次回答的长度，设置过低回答会被截断，设置过高会增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 课程名称、学时数量、起止日期与签章是否与台账一致 | 逐条比对名称写法、数量单位、日期格式，记录缺签章项，核对 maxResponse 与回答长度匹配 |
| 学分认定表 | 教师姓名、学科、学分数量、认定日期与负责人签字是否与台账一致 | 按姓名与学科定位记录，比对数量与日期，标记缺签字或回执项，核对 maxContext 容纳范围 |
| 参训名单 | 姓名、单位、签到日期与回执状态是否与台账一致 | 按班次核对签到日期与回执，标记版本未同步项，记录 quoteMaxToken 引用预算与数组条数 |
| 台账 | 作为基准记录，名称、数量、日期字段是否唯一且无重复 | 以台账为准，反向核对三份材料，输出字段级差异清单交复核人确认并回写 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培训通知与学分认定表中的学时数量对不上。原因：名称写法或数量单位未统一，录入时未按台账基准核对。
- 现象：参训名单与台账的签到日期不一致。原因：版本未同步，旧版名单未替换，回执日期未更新到台账。
- 现象：学分认定表缺负责人签字或回执缺失。原因：汇总时未收齐签字页，回执状态未回写，导致材料不完整。
怎么确认配好了
本功能验收：提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整，确认回复上限与页面要求的回答长度匹配，避免句子中间断开。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，逐项核对名称、数量、日期，输出差异清单交复核人确认并回写。
- 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，对比两次运行的用量，确认上限调整后单次用量变化。
- 按培训通知、学分认定表、参训名单逐字段比对台账，记录名称、数量、日期差异与缺签字、缺回执项，形成差异清单。