这个品类的数据长什么样
本页聚焦中小学教师培训学分管理，材料来源为培训通知、学分认定表、参训名单，更新节奏按项目批次与学期节点推进。字段特征集中在教师姓名、身份证号、课程名称、学时数量、培训日期、签字与回执栏。进入材料核对与差异定位功能时，培训通知承担课程与日期基准角色，学分认定表承担学分数量与认定结论角色，参训名单承担人员范围与出勤角色，三者需在同一工作流内完成字段级比对，定位同一记录在两份材料里的名称、数量、日期不一致、版本未同步、缺签字或回执等问题，形成差异清单交复核人确认并回写。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「差异清单」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 课程名称、培训日期与学时数量需与学分认定表逐项一致 | 核对通知中的课程名称、起止日期、学时数量，在节点里逐个核对选项与分支连线，记录nodeId与variables |
| 学分认定表 | 教师姓名、学分数量、认定日期与签字栏需与参训名单逐项一致 | 核对认定表中的姓名、学分数量、认定日期与签字栏，触发一次查看运行记录里的节点状态 |
| 参训名单 | 教师姓名、出勤日期与回执状态需与培训通知逐项一致 | 核对名单中的姓名、出勤日期与回执状态，在后续节点引用选择结果变量并试跑一次 |
| 差异清单 | 同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上时需逐条列出 | 按对象、字段、材料来源、差异类型生成条目，交复核人确认并回写 |
容易做错的三处
- 现象：同一教师姓名在学分认定表与参训名单写法不同，导致记录无法匹配。原因：两份材料录入时未统一姓名格式，缺少字段级比对。
- 现象：培训通知日期与学分认定表日期对不上，学时数量随之偏差。原因：版本未同步，旧版通知仍在流转，未触发交互状态记录。
- 现象：学分认定表缺签字或参训名单缺回执，差异清单无法闭环。原因：材料收集环节未校验签字与回执字段，复核前未定位缺失项。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认variables已传给后续节点、nodeId对应分支正确，引用条数按数组长度记录，quoteMaxToken单独核引用文本tokens。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，将培训通知、学分认定表、参训名单按同一教师姓名与培训日期比对，定位名称、数量、日期差异并写入差异清单。
- 在用户选择节点里逐个核对选项与分支连线，确保每个选项对应一条分支，触发一次查看运行记录里的节点状态
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，确认交互完成后流程继续向下执行，未选选项不进入默认分支