这个品类的数据长什么样
本页面向本科培养方案修订场景，覆盖培养方案、课程大纲、学分结构表三类材料。培养方案来自教务处模板与院系填报，课程大纲由开课单位提交，学分结构表由教务系统导出。更新节奏为每轮修订启动时集中收齐，修订期间随意见反馈滚动替换。字段特征集中在课程名称、课程代码、学分、学时、开课学期、签字与日期。进入该功能时，培养方案作为主记录承载课程体系与总学分口径，课程大纲作为逐课对照件提供名称与学分明细，学分结构表作为汇总口径核对数量与学分分布。三者角色不同，同一门课在三份材料里的名称、数量、日期必须能逐项对齐，版本与签字回执也要能追溯到同一轮次。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。触发后对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。差异清单由后续节点按分支继续执行接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、课程代码、学分、学时、开课学期与签字日期是否与课程大纲逐项一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，比对两份材料同一门课的字段，把不一致项写入分支走向记录，引用 nodeId 定位节点 |
| 课程大纲 | 同一门课的名称、学分、学时、开课学期是否与培养方案及学分结构表对齐，版本是否同轮 | 触发一次交互状态，查看运行记录里的节点状态，逐课核对名称与数量，标记版本未同步项，选择结果变量传给后续节点 |
| 学分结构表 | 各模块学分数量、总学分与日期是否与培养方案、课程大纲汇总口径一致，签字与回执是否齐全 | 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对汇总数量与日期，缺签字或回执的单独列出，记录分支走向 |
| 差异清单 | 同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上，或版本未同步、缺签字回执 | 按分支继续执行生成差异项，逐条标注材料来源与字段，交复核人确认并回写 |
容易做错的三处
- 现象：同一门课在培养方案与课程大纲里的名称或学分对不上。原因：两份材料由不同单位填报，未做逐项字段比对。
- 现象：课程大纲版本与培养方案轮次不同步，旧版仍在流转。原因：替换材料未按同一轮次归集，缺少版本标记。
- 现象：学分结构表缺签字或回执，汇总数量与明细对不上。原因：签字环节未与材料收齐同步，回执未归档。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认选项与分支一一对应，选择结果变量已传给后续节点，引用 variables 与 nodeId 定位。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，核对名称、数量、日期与签字回执，把差异项交复核人确认并回写。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次交互状态并查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，按分支继续执行生成差异清单并交复核人确认回写。