这个品类的数据长什么样
职业学校学生实习管理的材料核对与差异定位，围绕实习协议、实习计划、实习日志三类材料展开。协议由学校与实习单位签订，含岗位名称、实习期限、签字盖章；计划由指导教师编制，含周次安排、岗位轮换、考核方式；日志由学生按日填写，含日期、任务内容、带教师傅签字。三类材料进入知识库后，各自承担不同角色：协议作为权责基准，计划作为进度对照，日志作为过程凭证。更新节奏上，协议随批次签订或变更，计划按学期调整，日志逐日累积。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，同一记录在两份材料里的名称写法、人数、起止日期常因录入时点不同而出现偏差，签字或回执缺失也较常见。核对时以台账为基准，逐字段比对，定位差异后交复核人确认并回写。
配置怎么定
商业版启用文件权限后，成员仍需具有知识库读取权限。
这一环由成员权限与文件级权限（服务端鉴权）执行，输出按成员过滤后的可见文件集合。「差异清单」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成；文件列表与检索只返回按成员过滤后的可读集合。文件级权限按成员逐条过滤：查看列表与详情需要知识库读权限加文件读权限，删除仅限创建者；检索按当前成员可读的文件过滤，且仅在按成员身份鉴权时生效。团队管理员不绕过文件级权限，系统 root 与团队所有者视为对全部文件拥有全部权限。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 实习协议 | 名称、数量、日期与签字是否与台账一致；协议岗位名称与计划岗位名称写法是否统一，实习起止日期是否覆盖计划周次 | 用受限成员账号查看协议列表与详情，核对 teamId 与 tmbId 归属，逐字段比对台账并记录差异 |
| 实习计划 | 周次安排、岗位轮换、考核方式与协议岗位是否对应；计划版本是否与当前批次同步，缺签字或回执的条目是否标注 | 按当前成员可读的文件集合检索计划，核对版本日期与协议签订日期，标记未同步条目 |
| 实习日志 | 日期、任务内容、带教师傅签字是否连续；日志日期是否落在计划周次内，人数与计划人数是否一致 | 用受限成员账号搜索同一问题，确认越权文件不被召回，逐条核对日志日期与签字 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在协议与计划里的岗位名称、人数对不上。原因：两份材料由不同角色在不同时点录入，名称简写与人数口径未统一。
- 现象：日志日期落在计划周次之外，或计划版本未同步。原因：计划调整后未回写台账，日志按旧周次填写，版本未同步。
- 现象：协议缺签字或回执，日志缺带教师傅签字。原因：材料收集环节未逐份校验签字栏，缺项未在核对时标注。
怎么确认配好了
本功能验收：用受限成员账号查看文件列表并检索一次，核对可见范围是否只包含该成员有读权限的文件，越权文件不占位且不被召回。
业务测试：用一条真实记录找出与台账不一致的字段，记录差异并交复核人确认后回写。
- 用受限成员账号查看列表与详情，确认只返回该成员有读权限的文件，核对
teamId与tmbId归属。 - 用协作者账号试删文件，确认仅创建者可删除，非创建者项被过滤并提示。