中小学课程表与课后服务排课的问答受理与缺项补问:HTTP 接

围绕中小学课程表与课后服务排课的问答受理与缺项补问,说明HTTP 接口与外部系统的配置前提与核对动作,结合总课表、教师任课表确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页聚焦中小学课程表与课后服务排课的问答受理材料,包括总课表、教师任课表、课后服务项目表三类。总课表记录班级、星期、节次与课程名称;教师任课表记录教师、班级、学科与周课时;课后服务项目表记录项目名称、参与学生、日期与签字。材料由教务或承办人按学期与月度更新,字段常出现同一记录名称、数量、日期不一致,版本未同步,缺签字或回执。进入该功能时,三类材料作为外部系统接口的请求体字段来源,用于识别缺项并生成追问。

配置怎么定

这一环由工作流里的 HTTP 节点执行,输出响应体、状态码与返回字段。「受理记录与补齐的问项」由后续节点解析响应,或外部系统按约定处理接着完成。

对象判断核验动作
总课表班级、星期、节次、课程名称与日期是否齐全,签字或回执是否存在核对请求体字段与总课表记录一致,在请求预览里看渲染后的完整地址
教师任课表教师、班级、学科、周课时与日期是否与总课表对得上核对请求头名称与取值来源,检查 Authorization 与 variables 是否按外部系统要求传入
课后服务项目表项目名称、参与学生、数量、日期与签字是否与另两份材料一致用一条样例请求比对返回,确认 responseData 字段与外部接口约定一致
变量来源每个占位都能追到具体出处,缺项能被识别并追问在变量面板核对每个占位的来源,确认无空字段与超时

容易做错的三处

  • 现象:同一班级在总课表与教师任课表里的课程名称对不上。原因:两份材料由不同经办人维护,版本未同步。
  • 现象:课后服务项目表参与学生数量与总课表人数不一致。原因:日期跨月未更新,缺签字或回执。
  • 现象:请求返回 401 或外部系统收到空字段。原因:请求头鉴权信息未按外部系统要求传入,变量未解析。

怎么确认配好了

本功能验收:预览渲染后的请求,核状态码与返回字段,再对一条样例比对结果;确认 Authorization、variables、responseData 三处占位来源可追。

业务测试:提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答。

  • 在请求预览里核对渲染后的完整地址与请求头名称,确认变量来自全局变量、系统变量或前方节点输出。
  • 用一条样例请求比对返回字段,检查请求体与外部接口约定一致,再转承办人处理。