这个品类的数据长什么样
中小学课程表与课后服务排课场景中，常见材料包括总课表、教师任课表、课后服务项目表。总课表记录班级、星期、节次、课程名称与任课教师；教师任课表记录教师、学科、班级、周课时数与签字栏；课后服务项目表记录项目名称、服务日期、参与班级、人数与回执。这些材料由教务或年级组按学期初、月度调整、临时调课等节奏更新。进入问答受理与缺项补问功能时，总课表作为排课主依据，教师任课表用于核对任课关系与课时量，课后服务项目表用于核对课后服务安排与签字回执。三类材料共同支撑缺项识别：若问句只提课程名称而缺班级、日期或教师，受理环节先追问补齐，再依据材料作答，并保留引用来源与溯源标识。
配置怎么定
这一环由知识库检索节点的引用输出执行，输出引用内容数组，每条含原文片段与来源标识，长度可以为 0。「受理记录与补齐的问项」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。即使没有搜索到内容，输出链路也会走通。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 字段是否含班级、星期、节次、课程名称、任课教师，日期与签字是否与教师任课表一致 | 打开总课表逐列核对；与教师任课表比对同一班级同一节次的课程名称与任课教师，记录差异 |
| 教师任课表 | 字段是否含教师、学科、班级、周课时数与签字栏，数量与日期是否与总课表对得上 | 抽取同一教师的任课记录，核对班级数与课时量；检查签字栏与回执是否齐全 |
| 课后服务项目表 | 字段是否含项目名称、服务日期、参与班级、人数与回执，版本是否与总课表同步 | 比对项目日期与总课表课后服务时段；核对回执与签字，确认版本未同步时以哪份为准 |
| 引用内容输出 | 返回条数与命中的材料一致，为空也算正常；每条引用能回指原文段落 | 用有原文依据的问句试跑，打开引用角标对照来源文档；再用无匹配材料的问句试跑，看数组为空而链路继续 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在总课表与教师任课表里名称、数量或日期对不上。原因：两份材料分别更新，未做交叉核对，导致引用片段与原文指向不一致。
- 现象：课后服务项目表版本未同步，旧版日期与新版回执并存。原因：更新节奏不同，检索命中旧版材料，回答依据过期。
- 现象：教师任课表缺签字或课后服务项目表缺回执，仍被当作有效依据。原因：受理时未识别缺项，未先追问补齐，直接作答。
怎么确认配好了
本功能验收：问一个有原文依据的问题，核引用数组与角标能否回指原文；再问一个无匹配材料的问题，确认数组为空而链路走通。记录数组条数，并单独查看 quoteMaxToken 预算与 responseData（开启详情返回后的非流式模块结果） 中的 quoteList 字段，引用条数与预算不做相等比较。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在知识库检索节点里核对已选集合与它们的向量模型，打开搜索参数面板逐项核对取值。
- 用一条没有匹配材料的问句试跑，看引用数组为空而链路继续，并检查引用角标与原文段落是否对应。