这个品类的数据长什么样
中小学考试命题阅卷场景的材料分三层：命题双向细目表、试卷、评分细则。细目表来自教研组，按学期或考次更新，字段含知识点、题型、分值、认知层级、命题人签字与日期；试卷来自命题人，按考次定稿，字段含题号、题干、答案、分值、审题人签字与版本号；评分细则来自阅卷组，随试卷版本同步，字段含题号、评分点、给分档、回执与复核签字。材料进入问答受理与缺项补问功能时，细目表承担考点与分值的对照基准，试卷承担题面与版本核对，评分细则承担给分口径与签字回执核对；三者名称、数量、日期须交叉一致，缺项即触发追问。
配置怎么定
这一环由工作流里的工具调用节点（由模型决定是否调用，节点执行）执行，输出工具调用结果（调用记录里的入参与返回）。「受理记录与补齐的问项」由后续 AI 节点或人工核对接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 命题双向细目表 | 知识点、题型、分值、认知层级、命题人签字与日期是否齐全，与试卷题号数量是否对得上 | 逐项核对细目表字段，用缺分值的问句试跑，看是否先追问；核 toolChoice 与 functionCall 的调用记录 |
| 试卷 | 题号、题干、答案、分值、审题人签字与版本号是否与细目表一致，同一记录名称数量日期是否对得上 | 打开工具节点介绍字段，确认用途与返回结果可单独读懂；核对参数介绍与是否必须两项 |
| 评分细则 | 评分点、给分档、回执与复核签字是否与试卷版本同步，缺签字或回执是否被识别 | 用缺回执字段的问句试跑，看模型是否追问，不直接编造；在画布上核对菱形接口连线与节点状态 |
| 工具调用节点 | 介绍、参数介绍、是否必须、连线四项是否与业务材料字段对应 | 逐个打开参数配置核对含义与取值，确认必填项对应材料中确实存在的字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在细目表与试卷里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料各自更新，缺少交叉核对与版本同步。
- 现象：评分细则与试卷版本未同步，给分档与题号错位。原因：细则未随试卷定稿同步更新，回执缺失。
- 现象：模型没有调用工具直接给出回答，或返回结果里出现材料中不存在的取值。原因：工具介绍与参数介绍不清，必填项未靠提示词引导。
怎么确认配好了
本功能验收：用缺必填参数的问句试跑，核调用记录里的入参与返回，确认是追问还是按介绍调用；同时核 toolChoice、functionCall 的调用记录。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 打开工具节点介绍字段，检查这段描述单独拿出来能否读懂，写明用途、何时该用、返回什么结果。
- 逐个打开参数配置，核对介绍与是否必须两项；用一条缺该字段的问句试跑，看是否先追问，不直接编造。