这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课涉及教研活动通知、听课记录、评课纪要三类材料。通知含活动名称、日期、学科、承办校、议程与回执；听课记录含授课人、班级、课题、时间、观察要点与签字；评课纪要含评议要点、结论、参与人与签字。材料按活动周期更新，先通知后记录再纪要，常出现同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上，版本未同步，缺签字或回执。进入本功能时，通知用于确认活动范围与对象，听课记录用于定位课堂事实，评课纪要用于支撑评议结论，三者共同构成问答受理与缺项补问的检索来源，缺关键信息时先追问再作答。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。「受理记录与补齐的问项」由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 字段含活动名称、日期、学科、承办校、议程与回执，名称、数量、日期须与听课记录、评课纪要一致 | 在知识库搜索测试里切换 searchMode，比对通知与记录中的日期、学科、承办校是否对得上，查看候选条数与得分 |
| 听课记录 | 字段含授课人、班级、课题、时间、观察要点与签字，须与通知的日期、学科一致且签字齐全 | 用同义改写问句各测一次，对比候选与 similarity 得分，再开关 usingReRank 看前几条排序 |
| 评课纪要 | 字段含评议要点、结论、参与人与签字，须与听课记录的课题、日期一致且回执齐全 | 核对纪要的课题、日期与听课记录是否一致，查看返回引用条数与内容完整度，记录 limit 裁剪后的候选条数 |
容易做错的三处
- 现象：同一活动在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：通知、听课记录、评课纪要各自录入未做交叉核对，版本未同步。
- 现象：评课纪要缺签字或回执，受理时无法确认评议结论。原因：材料归档环节未校验签字与回执字段，缺项未被识别。
- 现象：同一问题换个说法就召回不到，候选很多但排在前面的都不相关。原因：检索模式与材料形态不匹配，重排未开启或相似度过滤过松。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；核对 searchMode、similarity、usingReRank 与 limit 的实际效果。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在知识库搜索测试里切换
searchMode，对比语义、全文与混合三种模式的候选条数与得分，确认与材料形态匹配。 - 开关
usingReRank对比前几条排序，检查相似度过滤与引用上限裁剪后是否仍保留原文关键片段。