这个品类的数据长什么样
本页围绕学校德育与班主任工作，材料包括主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录。主题班会方案含活动目标、流程、日期与班主任签字；学生综合素质记录含学期、评价维度、数量与家长回执；家访记录含访问日期、学生姓名、家访内容与双方签字。这些材料来自班主任日常填报、年级汇总与学校归档，更新节奏为每周班会、每学期综合素质评价、每学期家访。进入问答受理与缺项补问功能时，主题班会方案用于核对活动是否按计划开展；学生综合素质记录用于核对评价维度与数量是否齐全；家访记录用于核对学生姓名、日期与签字回执是否一致。三类材料在受理记录中各自承担依据角色，缺项补问时需指明具体材料与字段。
配置怎么定
这一环由工作流里的 HTTP 节点执行，输出响应体、状态码与返回字段。「受理记录与补齐的问项」由后续节点解析响应，或外部系统按约定处理接着完成。HTTP 模块向目标地址发请求，路径参数、请求体与请求头三处都能用变量占位，变量来自全局变量、系统变量或前方节点输出。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 主题班会方案 | 活动目标、流程、日期与班主任签字是否齐全，同一活动在两份材料里的名称与日期是否对得上 | 在请求预览里看渲染后的完整地址，核对路径参数与请求体字段；用一条样例请求比对返回，确认签字与日期字段非空 |
| 学生综合素质记录 | 学期、评价维度、数量与家长回执是否齐全，版本是否同步 | 核对请求头名称与取值来源，确认 Authorization 按外部系统要求传入；在变量面板追每个占位的出处，确认回执字段有值 |
| 家访记录 | 访问日期、学生姓名、家访内容与双方签字是否齐全，回执是否缺失 | 核对请求体字段与外部接口约定一致，用样例比对返回；检查 variables 与 responseData 是否携带姓名、日期与签字字段 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 在变量面板核对每个占位的来源，确认追问项与材料字段对应；对一条样例比对返回，确认缺项清单完整 |
容易做错的三处
- 现象：同一活动在主题班会方案与综合素质记录里的名称、日期对不上。原因：两份材料分别填报，版本未同步，受理时未按统一字段比对。
- 现象：家访记录缺签字或回执，综合素质记录数量与方案不一致。原因：材料归档时未核对签字与数量，缺项未被识别并追问。
- 现象：请求返回 401，外部系统收到空字段或请求超时。原因：请求头鉴权信息与请求体字段未按外部接口约定传入，变量占位未解析成实际值。
怎么确认配好了
本功能验收：预览渲染后的请求，核状态码与返回字段，再对一条样例比对结果；确认 Authorization、variables、responseData 三处占位可追到来源。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答，并核对追问项是否指向主题班会方案、学生综合素质记录或家访记录的具体字段。
- 在请求预览里看渲染后的完整地址，核对路径参数、请求头与请求体字段，确认每个占位能解析成实际值。
- 在变量面板核对每个占位的来源，用一条样例请求比对返回，确认缺项清单与材料字段对应后再转承办人处理。