这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整涉及专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见三类材料。专业设置申请表含专业名称、代码、学位授予门类、修业年限、负责人签字与学院盖章日期；人才培养方案含课程模块、学分学时、实践环节比例、制定人与审核人签字、版本号与生效日期；专家论证意见含专家姓名、职称、单位、论证结论、签到表与回执日期。材料由教务系统导出、学院报送、会议纪要整理三种来源汇入，按学年申报周期与临时调整窗口更新。进入问答受理与缺项补问功能时，申请表充当申报主体字段来源，培养方案充当课程与学分字段来源，论证意见充当合规与签字字段来源，三者互为交叉核对依据。
配置怎么定
这一环由工作流里的工具调用节点（由模型决定是否调用，节点执行）执行，输出工具调用结果（调用记录里的入参与返回）。受理记录与补齐的问项由后续 AI 节点或人工核对接着完成。模型依据工具介绍、参数介绍与是否必须判断是否调用，无必填参数时可能自行编造取值，有必填参数而上下文缺失时可能不调用。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 名称、代码、学位门类、修业年限、负责人签字与学院盖章日期是否齐全且与培养方案一致 | 打开工具节点介绍字段核对用途与返回说明；用缺签字日期的问句试跑，看是否先追问；在画布上核对菱形接口连线与节点状态 |
| 人才培养方案 | 课程模块、学分学时、实践比例、版本号、制定人与审核人签字、生效日期是否与申请表同步 | 逐个打开参数配置，核对参数介绍与是否必须两项；检查 toolChoice 与 functionCall 在调用记录里的取值是否来自材料 |
| 专家论证意见 | 专家姓名、职称、单位、论证结论、签到表与回执日期是否完整且与会议纪要一致 | 用缺专家单位的问句试跑，看是否先追问再作答；核对返回结果里是否出现材料中不存在的取值 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业在两份材料里的名称或代码对不上。原因：申报表与培养方案版本未同步，各自独立修改后未做交叉核对。
- 现象：学分学时或专家人数在申请表与论证意见里数量不一致。原因：材料汇总时未按同一版本号归集，旧版覆盖新版。
- 现象：签字栏或回执日期缺失仍被当作完整材料受理。原因：缺项识别依赖模型判断，参数标了必填不保证一定追问。
怎么确认配好了
本功能验收：用缺必填参数的问句试跑，核调用记录里的入参与返回，确认是追问还是按介绍调用；检查 toolChoice、functionCall 与参数是否必须三项是否与材料字段对应。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答；若直接给出回答，核对是否出现材料中不存在的取值。
- 打开工具节点介绍字段，检查这段描述单独拿出来能否读懂，并核对菱形连线与节点状态。
- 逐个打开参数配置，核对参数介绍与是否必须两项，并用一条缺该字段的问句试跑。