这个品类的数据长什么样
职业院校专业设置备案材料通常由三份来源构成：专业设置备案表、人才需求论证、师资设备清单。备案表按学年申报节奏更新，字段含专业名称、代码、学制、招生规模、签字与日期；人才需求论证来自行业调研，字段含岗位名称、需求数量、调研日期与论证结论；师资设备清单按学期核对，字段含教师姓名、职称、设备名称、数量与购置日期。三份材料进入工作流时角色不同：备案表是主记录，人才需求论证用于支撑缺项追问，师资设备清单用于交叉比对。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，常见同一记录在两份材料里名称不一致、数量对不上、日期错位，或版本未同步、缺签字与回执。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「受理记录与补齐的问项」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置备案表 | 字段、日期与签字是否齐全，专业名称与代码是否与论证材料一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态，引用 variables 记录选择结果 |
| 人才需求论证 | 岗位名称、需求数量、调研日期是否与备案表对应，论证结论是否有签字 | 在后续节点引用该变量并试跑一次，核对 nodeId 对应分支是否按选择结果走向追问 |
| 师资设备清单 | 教师姓名、职称、设备名称、数量与购置日期是否与备案表一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，核对 variables 是否已传给后续节点 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 触发一次，查看运行记录里的节点状态，确认分支走向与交互状态记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在备案表与师资设备清单里的名称、数量对不上。原因：两份材料各自更新，未做交叉比对即进入受理。
- 现象：人才需求论证的版本未同步，调研日期与备案表日期错位。原因：论证材料更新后未回写主记录，节点仍按旧版本走分支。
- 现象：备案表缺签字或回执，追问后仍直接转承办人。原因：缺项识别未落到字段级，分支走向未按补齐结果重新判断。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认 variables 与 nodeId 对应关系。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对分支走向与交互状态记录。