这个品类的数据长什么样
本页面向职业学校学生实习管理场景，材料来源为学校教务与实习管理部门归档的实习协议、实习计划、实习日志，以及企业回执与签字页。更新节奏随实习批次推进，通常按周或按月补录，字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类。材料进入该功能时角色不同：实习协议与实习计划作为受理依据，用于识别学生、岗位、起止日期与签字状态；实习日志作为过程记录，用于核对出勤、任务与日期连续性；回执与签字页作为闭合凭证，用于判断材料是否齐全。问答受理时，先由工具调用节点读取这些材料字段，再判断缺项并生成追问，最终受理记录与补齐的问项交由后续节点或人工核对。
配置怎么定
这一环由工作流里的工具调用节点（由模型决定是否调用，节点执行）执行，输出工具调用结果（调用记录里的入参与返回）。「受理记录与补齐的问项」由后续 AI 节点或人工核对接着完成。模型依据工具介绍、参数介绍与参数是否必须，判断这一次要不要调用工具；无必填参数时模型可能自行编造参数值，有必填参数而上下文没有合适取值时可能不调用。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 实习协议 | 名称、日期与签字是否与实习计划一致；缺签字或回执时是否被识别为缺项 | 打开工具节点介绍字段，核对协议名称、起止日期、签字页是否在参数介绍中对应；用缺签字问句试跑，看是否先追问 |
| 实习计划 | 岗位名称、数量与日期是否与实习日志对得上；版本未同步时是否触发补问 | 逐个打开参数配置，核对介绍与是否必须两项；检查菱形接口已连到目标工具，确认 functionCall 与 toolChoice 的调用记录 |
| 实习日志 | 出勤数量、任务日期与协议、计划是否一致；同一记录在两份材料里的名称或数量对不上时是否追问 | 在画布上核对菱形连线与节点状态；用缺关键字段的问句试跑，核返回结果里是否出现业务材料中不存在的取值 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 核对调用记录里的入参与返回，确认是追问还是直接作答；确认成品由后续 AI 节点或人工核对接着完成 |
容易做错的三处
- 现象：同一学生在实习协议与实习计划里的姓名或岗位名称对不上。原因：两份材料分别录入，未做字段级比对，缺项识别只看了单份材料。
- 现象：实习日志日期与实习计划起止日期不一致，版本未同步。原因：计划调整后日志未更新，工具调用时取到旧版本字段，返回结果出现材料中不存在的取值。
- 现象：实习协议缺签字或回执，受理时仍直接给出回答。原因：签字字段未标为必须，模型没有调用工具，直接依据上下文作答。
怎么确认配好了
本功能验收：用缺必填参数的问句试跑，核调用记录里的入参与返回，确认是追问还是按介绍调用；同时核对 toolChoice 与 functionCall 是否出现在调用记录中。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答；若直接作答，检查参数是否必须与提示词引导是否到位。
- 打开工具节点介绍字段，检查这段描述单独拿出来能否读懂，并确认写明用途、何时该用、返回什么结果。
- 逐个打开参数配置，核对介绍与是否必须两项；用一条缺该字段的问句试跑，看是否先追问，不直接编造。