现代学徒制与订单班管理的问答受理与缺项补问:引用来源与溯源

围绕现代学徒制与订单班管理的问答受理与缺项补问,说明引用来源与溯源的配置前提与核对动作,结合校企合作协议、订单班培养方案确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向现代学徒制与订单班管理场景,核心材料包括校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录。校企合作协议通常含合作期限、岗位数量、双方签字与日期;订单班培养方案含课程安排、人数、起止日期与审批签字;师傅带徒记录含带徒名单、工时、师傅签字与回执。三类材料在受理问答时各担角色:协议用于确认合作框架与授权范围,培养方案用于核对班级规模与教学安排,带徒记录用于追溯个体培养过程。字段特征上,名称、数量、日期与签字是高频比对项。材料更新节奏随学期、批次与协议续签变化,旧版本若未同步,容易与新版并存。进入问答受理功能后,检索节点按问句召回相关片段,为缺项识别与追问提供依据。

配置怎么定

这一环由知识库检索节点的引用输出执行,输出引用内容数组,每条含原文片段与来源标识,长度可以为 0。「受理记录与补齐的问项」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。

对象判断核验动作
校企合作协议核对协议名称、合作期限、岗位数量、双方签字与日期是否齐全且一致打开引用角标回指协议原文段落,记录字段与来源标识
订单班培养方案核对班级名称、人数、起止日期、审批签字与版本号是否与协议对应对照方案原文,检查同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上
师傅带徒记录核对带徒名单、工时、师傅签字与回执是否完整逐条回指带徒记录原文,确认缺签字或回执时是否被识别为缺项
引用内容输出返回条数与命中的材料一致,为空也算正常用无匹配材料的问句试跑,看数组为空而链路继续,并核对 responseData(开启详情返回后的非流式模块结果) 与 quoteList

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因:录入时未统一口径,或引用片段只覆盖单份材料,未做交叉比对。
  • 现象:版本未同步,旧版培养方案与新版协议并存。原因:更新节奏不同,检索命中旧片段,引用来源标识未指向最新版本。
  • 现象:缺签字或回执仍被当作完整材料。原因:受理时未识别签字字段缺失,追问环节未触发,导致缺项被漏掉。

怎么确认配好了

本功能验收:问一个有原文依据的问题,核引用数组与角标能否回指原文;再问一个无匹配材料的问题,确认数组为空而链路走通。核对引用条数即数组长度,quoteMaxToken 只作引用内容预算,二者不做相等比较;如涉及引用上限,核引用文本的 tokens,数组条数单独记录。

业务测试:提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答。

  • 在节点里核对已选知识库集合与它们的向量模型是否一致,并打开搜索参数面板逐项核对取值。
  • 用一条没有匹配材料的问句试跑,确认输出为空而链路继续,再打开引用角标对照来源文档。

References